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Utilisation de Serious Games en classe : l'expérimentation de l'Académie d'Aix-Marseille Damien Djaouti | 21-11-2012 | 20:49

Quels sont les apports des "Serious Games" ?

Cette question simple amène en réalité autant de réponses que de situations différentes. Un jeu donné peut se révéler très utile pour, par exemple, former un public adulte à un ensemble de compétences liées à son métier, alors qu'un autre Serious Game moins bien conçu pourrait tout à fait faillir à cette même mission. D'où l'importance primordiale de mener des expérimentations de terrain pour évaluer les avantages et inconvénients de Serious Games précis dans les nombreuses situations "sérieuses" pour lesquelles ils sont envisageables.

 

Aujourd'hui, c'est l'Académie d'Aix-Marseille, à travers un travail d'Anne Wix, qui nous apporte des réponses très intéressantes quant à l'intérêt pédagogique des Serious Games à l'école. Dans le cadre d'une expérimentation d'envergure (700 élèves et 100 enseignants concernés dans 29 établissements différents), l'académie à évalué 8 Serious Games pendant deux ans :

 

 

A travers des projets individuels ou en binome portés par les enseignants (qui étaient donc libre d'intégrer les jeux à leur cours comme ils le souhaitaient), ces Serious Games ont été testés auprès d'élèves de tous les niveaux du collège et du lycée : de la 6ème au BTS en passant par la 2nde. Pour résumer l'étude en deux mots, les enseignants ont constaté un réel intérêt pédagogique à l'usage de ces jeux en termes de motivation des élèves mais aussi en terme d'apprentissage : approfondissement des connaissances du cours, acquisition de nouvelles connaissances... Mais l'étude montre aussi des limites, ces effets bénéfiques étant logiquements liés au fait que les jeux soient bien choisis par rapport au public visé : choix d'un jeu adapté en terme de contenu et de complexité, intégration du jeu au plan de cours par l'enseignant, rôle actif de l'enseignant lors de la scéance...

 

 

Télécharger l'étude Jouer en classe, est-ce bien sérieux ?

 

Pour plus de détails sur les résultats de cette étude, qu'il s'agisse des données collectées par questionnaire ou des informations recueillies lors des entretiens, le rapport complet de l'étude est téléchargeable ici (PDF - 1Mo).

 

Merci à Ludovia pour l'information


Commenter | Catégorie : Etudes, | Mots-clés : Serious Game, école, étude,

Mise à jour : publications et projets Damien Djaouti | 13-11-2012 | 08:11

Petite mise à jour sur le site pour rajouter quelques publications et des projets auxquels nous avons participé.

 

Pour les publications, il s'agit de deux posters relatifs à des projets de recherche en cours qui ont été présentés lors de la conférence VS-Games 2012. Le premier, intitulé "TBL3D: Towards Serious Applications for Telescope Maintenance and Control", détaille un projet de Serious Game pour la formation et le grand public autour du Téléscope de l'Observatoire du Pic du Midi (télécharger le poster au format image).

 

Le second poster présente un travail plus théorique, puisqu'il s'agit d'un framework visant à identifier des "mécanismes de jeux" et des "mécanismes d'apprentissage", pour permettre une modélisation de la manière dont ils sont utilisés dans un Serious Game donné. Fruit d'une réflexion en cours avec nos collègues de l'université Heriot-Watt (Edimbourg), ce poster s'intitule "Introducing the Serious Games Mechanics: A Theoretical Framework to Analyse Relationships Between Game and Pedagogical Aspects of Serious Games" (télécharger ce poster au format image).

 


Du coté des projets, dans le cadre de la Game And Learning Alliance (un réseau de recherche européen sur les Serious Games), nous avons travaillé à la mise en place d'une compétition visant à récomposer les meilleures réalisations et travaux de recherche relatifs aux jeux pour l'apprentissage : les European Serious Games Awards. Les gagnants sont d'ailleurs affichés depuis peu sur le site officiel du concours .

 

European SG Awards

Nous avons également participé au démarrage du projet Generic-SG. Il s'agit d'un projet de R&D sur deux ans qui vise à proposer une plateforme permettant de créer rapidement et simplement des Serious Games utilisables dans l'enseignement supérieur, et ce quelle que soit la thématique enseignée (médecine, sciences expérimentales et humaine, droit...). Ce projet implique notamment toutes les UNT (Universités Numériques Thématiques), et s'annonce des plus prometteurs...

 

Generic SG

Toujours en cours, ces projets naissant nous amèneront sans doute à partager ici des publications ou travaux plus complets, je pense donc que nous vous en reparlerons dans quelques temps !

 

P.S. : La campagne Kickstarter de Craftyy à été un succès (objectif atteint à 300$ près). Nous devrions donc bientôt pouvoir en tester une version plus avancée !


Commenter | Catégorie : Actualités, | Mots-clés : projets, publications,

Craftyy : une usine à jeu pensée pour la création collaborative Damien Djaouti | 16-09-2012 | 16:44

Craftyy est un logiciel permettant de créer facilement des jeux vidéo sans forcément posséder de savoir technique, autrement dit une "usine à jeu". Présenté sous la forme d'une plateforme communautaire, il est ouvertement pensé pour que chacun puisse à loisir "remixer" tous les jeux qu'il permet de créer. Tous les jeux réalisés sont automatiquement placés sous licence Creative Commons (BY-NC), il est donc possible d'un simple clic de créer une variante d'un jeu imaginé par une autre personne, puis de le repartager sur la plateforme.

 

 

Actuellement en cours de dévellopement, Craftyy à besoin de vous pour se dévelloper. Si le projet vous intéresse, n'hésitez pas à rejoindre la campagne de soutien Kickstarter pour aider les dévellopers à terminer la réalisation de cet outil géniallisime. Vous pouvez également vous essayer à la version bêta, histoire de juger du potentiel du logiciel !

 

S'il n'est pas le seul logiciel à ainsi tenter de faciliter la création collaborative (on pensera notamment à The Sims Carnival, Sharendipity, Craftstudio ou encore GameBrix), force est de constater que la plupart de ces outils ont fermés leurs portes faute de modèle économique adapté, à l'exception de CraftStudio qui a lui aussi fait appel à Kickstarter. Mais après tout, le financement communautaire ne serait-il pas le modèle économique idéal pour des plateformes collaboratives de création vidéoludique ?


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Etat des lieux de la recherche sur le Jeu vidéo dans les universités françaises Damien Djaouti | 10-09-2012 | 15:20

Le festival Stunfest, grande messe annuelle du jeu vidéo à Rennes, n'est pas uniquement renommé pour ses tournois de jeux de combats : il propose également des conférences très intéressantes ! Vous trouverez ci-dessous l'enregistrement d'une table ronde sur un thème des plus passionnants : l'état des lieux de la recherche sur le jeu vidéo dans les universités françaises.

 


 


Commenter | Catégorie : Réflexions, | Mots-clés : conférence, université, jeu vidéo,

Un wiki pour s'initier à la création de jeu vidéo Damien Djaouti | 16-07-2012 | 16:04

Comme son nom l'indique, le site http://www.creerunjeuvideo.fr aspire à devenir une ressource complète, simple et en français pour quiconque souhaite découvrir la création de jeu vidéo.

 

Sous la forme d'un Wiki, il rassemble des tutoriaux et ressources pour des logiciels permettant à des débutants de créer des jeux vidéo (CraftStudio, GameDevelop...), mais aussi pour technologies destinées à des créateur plus aguerris (C++, PHP...). Encore jeune, ce site fait appel à toutes les bonnes volontés de la part de contributeurs pour devenir LA porte d'entrée francophone dans l'univers parfois complexe de la création de jeu vidéo amateur...


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