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Automatic Extraction of Smart Game Based Learning Design Expertise: An Approach Based on Learning Ontology (Diffusion de nos travaux)
Smart Game Based Learning System (SGBLS) design is a complex area. It requires the intervention of multiple actors with specific skills and expertise. Unfortunately, novice game designers who do not have necessary competency inspired from both educational and video games systems cannot successfully create SGBLS. For that, they have to acquire specific skills and expertise in an efficient and active pedagogical manner. To solve this problem, there are several existing techniques, among them learn [...]Mots-clés : Smart Game Based Learning System (SGBLS), Game Design
Diplôme Inter-Universitaire : Apprendre par le jeu (vidéo) (Billet de Blog)
Pour qui ?Personnes souhaitant enrichir leurs palettes de connaissances et de compétences pour s’inscrire dans la vie active, améliorer leurs pratiques, évoluer au sein de leur écosystème ou se réorienter.Décideurs, chefs de projets, recruteursProfessionnels de santé, porteurs de projets, industriels, ingénieurs, ergonomes…Professionnels de l’enseignement/formation, formateurs, enseignants, chercheurs, [...]Mots-clés : Serious Game, Serious gaming, Gamification, Formation, Diplôme, Ludopédagogie
Élaboration d'une méthode facilitant la conception d'un jeu vidéo destiné aux apprentissages ciblés (Diffusion de nos travaux)
Un jeu vidéo destiné aux apprentissages ciblés est un système informatique complexe dont l'objectif est d'enseigner à un apprenant de nouvelles compétences dans un domaine de connaissances précis. Les équipes interdisciplinaires chargées de réaliser ce type de jeu vidéo se trouvent devant d'importants défis de communication et de conception. Elles doivent donc pouvoir s'appuyer sur un mode d'emploi formel et bien [...]Mots-clés : Jeu sérieux, Jeu vidéo, Apprentissage, Ingénierie pédagogique, Méthode
EduGameJam 2017 - La première "Game Jam" dédiée à la création de jeux éducatifs ! (Billet de Blog)
Qui a dit que l’on ne pouvait pas apprendre en s’amusant ? La création d’un bon jeu vidéo éducatif est un véritable défi créatif, car elle nécessite à la fois des compétences d’enseignant et de créateur de jeu. Durant 30h00, l’Edu Game Jam se propose de réunir ces deux mondes qui ont rarement l’occasion de se croiser. Si vous êtes créateur de jeu v [...]Mots-clés : game jam, serious game, montpellier, education, ecole, jeux vidéo
Test du Playstation VR : le corps revient en force ! (Billet de Blog)
Ce premier janvier 2017 a été l'occasion de tester au sein de Ludoscience le Playstation VR. Voici un retour des observations et des expériences vécues avec différents titres associés à cette technologie. Tout d'abord nous avons commencé par tester la compilation "Playstation VR Worlds" et notamment le titre : "Ocean Descent" qui nous invite à visiter les profondeurs océaniques. Proté [...]Mots-clés : Jeu vidéo, Réalité Virtuelle, Playstation VR, Casque, Visiocasque, Vertige, Nausées, Motion Sickness
Design of a Serious Game for Handling Obstetrical Emergencies (Diffusion de nos travaux)
ABSTRACTBackground: The emergence of new technologies in the obstetrical field should lead to the development of learning applications, specifically for obstetrical emergencies. Many childbirth simulations have been recently developed. However, to date none of them have been integrated into a serious game.Objective: Our objective was to design a new type of immersive serious game, using virtual glasses to facilitate the learning of pregnancy and childbirth pathologies. We have elaborat [...]Mots-clés : Serious Game, Obstetric emergencies, Gynecology
Automatic Extraction of Gameplay Design Expertise: An Approach Based on Semantic Annotation (Diffusion de nos travaux)
AbstractA Game Based Learning System (GBLS) constitutes an interesting learning environment. However, many problems are facing the general adoption of learning approaches based on this system. For instance, complexity of GBLS design process and problems of integrating learning outcomes with fun aspects constitute the major challenges. Therefore, novice game designer have not only to acquire specific skills and expertise but also to acquire them in an efficient and active pedagogical manner. For [...]Mots-clés : GBLS, Gameplay, Automatic knowledge extraction, Ontology learning
Des jeux sérieux plus « sérieux » que ludiques ? (Diffusion de nos travaux)
Depuis les années 90 et avec l’évolution du jeu vidéo, certains jeux ont été détournés à des fins pédagogiques comme le jeu de guerre Doom utilisé par l’armée des États-Unis dans le but d’entraîner leurs nouvelles recrues1 . Plus généralement, les jeux numériques dont l’intention est « sérieuse », à vocation pédagogique, informati [...]Mots-clés : Serious Game, Santé
Un Serious Game pour le développement des compétences professionnelles des opérateurs en zone aseptique : définition d'un modèle holistique de concept (Diffusion de nos travaux)
RésuméLes Serious Games (SGs) sont des dispositifs de formation de plus en plus utilisés dans les différents secteurs de l’éducation initiale et continue. Dans le cadre de cette thèse, notre objectif est de concevoir, d’abord, et développer, ensuite, un SG pour la formation et l’évaluation des personnels travaillant en environnement aseptique. Nous présenterons dans ce travail de recherche les approches théor [...]Mots-clés : Serious Game, Serious Game Design, Instructional Design, Simulation, Apprentissage par l'action, Gamification, Analyse des compétences, Conflit instrumental
IMPROVING SERIOUS GAME DESIGN THROUGH A DESCRIPTIVE CLASSIFICATION: A COMPARATION OF METHODOLOGIES (Diffusion de nos travaux)
ABSTRACT Serious game provides an instructional tool to make the learning process more enjoyable, easier to memorize and effective. It combines pedagogy goals and game play to increase the participant interest and engagement compared to traditional methods. In this paper, we compare several methodologies of game design relative to our classification proposal; it can assist the analysis and evaluation of serious game design, we illustrate how this classification helps several actors of desig [...]Mots-clés : Serious Game, Learning, Game design, Comparative Study