L’objectif de ce symposium est dans un premier temps de définir et de questionner le concept de “Serious Gaming” appliqué à la formation des adultes et des jeunes adultes. Ce public englobe dans le cadre de ce symposium, à la fois les apprenants, les prescripteurs et les formateurs. Le “Serious Gaming” vise à détourner le jeu, numérique ou non, soit par les usages, soit en le modifiant. Une telle approche est-elle n&e
[...]
Mots-clés : Serious Game, Serious Gaming, Jeu sérieux, Ludopédagogie
Table ronde réunissant : - Jean-Charles Cailliez (LIP - UCL)- Christophe Chaillou (Pictanovo)- Hélène Lejeune (ENACO)- Aurélien Libessart (3D DUO / Trigone CIREL)- Olivier Rampnoux (CEPE / IAE Poitiers)- Isabelle Zeller (Conseil Régional Nord - Pas de Calais). Programme de l’atelier Recherche / Entreprise Première partie : Comprendre (sous forme de présentations individuelles)
[...]
Mots-clés : Serious Game, Recherche, Entreprise, Formation, e-learning, Financements
Participation à l'organisation du colloque International CIREL :«E-Formation des adultes et des jeunes adultes» - 03-04-05 juin 2015Dans les locaux de Telecom Lille - Cité Scientifique, Rue Guglielmo Marconi, 59655 Villeneuve d’Ascq cedexComité d'organisationTRIGONE - CIREL, Université Lille 1Annie Jézégou, professeur des universités, Pierre André Caron, maître de conférence
[...]
Mots-clés : e-formation, Formation des adultes, Mooc, Serious Game, Formation à distance
La compréhension des enjeux de la guerre froide à travers le média du jeu vidéo : Les représentations vidéo-ludiques du totalitarisme et de l’invasion soviétique au service d’un scénario pédagogique Introduction Concilier enseignement de l’Histoire et jeux vidéo, est-ce possible? Oui, mais pas n’importe comment. Notre mémoire s’interroge sur différentes pratiques ens
[...]
Mots-clés : Serious Game, Jeu vidéo, Pédagogie, Guerre froide
Nous avions déjà parlé il y a quelques temps de l'histoire de Carmageddon, un célèbre jeu de course réputé pour son gameplay et sa violence. Après le premier épisode en 1997, deux suites ont vu le jour : Carmageddon II en 1998, et Carmageddon TDR en 2000. Une image du jeu Carmageddon TV avant son annulation En 2003, l'éditeur du jeu, SCi, lance le développement d'un quatrième épisode de cette sé
[...]
Mots-clés : histoire, jeu video, carmageddon tv, projet annule, gameplay
INNOVATIONS PEDAGOGIQUES ET EVALUATION DE LA FORMATIONMARDI 14 AVRIL 2015Programme MODULE 1 : Matinée 9h - 14h (déjeuner inclus) LES ENJEUX STRATÉGIQUES EN MATIÈRE D'APPRENTISSAGE 8H30 : Accueil café des participants 9H00 : Introduction de la journée et rappel des enjeux de la réforme de la formation> Jean-Marc HUART, Sous-Directeur des politiques de formation et du contrôle, Délégation générale &agr
[...]
Mots-clés : Pédagogie, Serious Game, Mooc, Formation
Le 26 mars 2015, lors des Ateliers Pédagogiques du Laboratoire d’Innovation Pédagogique (LIP) de l’Université Catholique de Lille, 50 universitaires (professeurs, ingénieurs, administratifs) de l’Université Catholique de Lille et de quelques autres établissements d’enseignement supérieur et de recherche ont découvert les serious games (SG). Ils ont appris à les construire en équ
[...]
Mots-clés : Serious Game, Jeu vidéo, Jeu de rôle, Jeu de société, Formation, Pédagogie
DATAGAME & CROWDSOURCING : Expliquer les notions de datagame et de crowdsourcing. Dans ce registre, après avoir passé en revue quelques exemples, nous pouvons voir ce qui existe comme datagames associés à de la vidéo. Cela existe notamment dans le domaine de la communication et dans le domaine de la Recherche de manière plus confidentielle. TRACES & INDEXATION : Expliquer la notion de traces et les différentes manières de les capter
[...]
Les jeux par navigateur ou sociaux adoptent généralement un modèle de revenus free-to-play associé à la vente d’objets virtuels. Les enjeux en sont toutefois encore mal connus. Cette recherche étudie les motivations à jouer du joueur prêt à payer pour un objet virtuel dans un jeu gratuit par navigateur. La compétition et la socialisation sont identifiées comme étant les principales variables discri
[...]
Mots-clés : Free to play, Jeu vidéo, Jeu en ligne, Modèles économiques, Réseaux sociaux, Jeux sociaux, Objets virtuels, Navigateur
Dans cet article, nous examinons comment quatorze lieux de patrimoine ont recours à des serious games comme outil de médiation culturelle. Notre modèle d’analyse en trois temps (données, processus, aboutissement) se penche sur les types de contenus dispensés, sur les caractéristiques des jeux ainsi que sur leurs objectifs cognitifs, affectifs et communicatifs. Références (1) : Alvarez J., Djaouti D. et Rampnoux O. (2011), Ty
[...]
Mots-clés : Patrimoine, Médiation culturelle, Education, Serious Game