Des jeux sérieux au service d'une pédagogie innovanteCette nouvelle édition du MAPI DAY dédiée aux "Serious games" a pour objectif d'éclairer la communauté universitaire sur ce que recouvre la notion de jeux sérieux, et d'échanger sur la pertinence de ces outils innovants en pédagogie active. Qu'est-ce qu'un jeu sérieux ? Comment peut-il être exploité au mie
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Strasbourg, divers lieuxCette journée d’étude fera à la fois un bilan des réalisations d’un partenariat mené depuis cinq années et questionnera la place du corps et du jeu dans l’espace des musées, en regard du projet pédagogique et muséologique, du musée et du designer.Stratégies pour une nouvelle citoyenneté au muséeLes conférenciers praticiens et chercheurs interrogeront en
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Mots-clés : Serious Game, Ludopédagogie, Rétrogaming, Jeu vidéo, Modèle, Evaluation
00:00:00 / 01:25:12 VidéoSonVoir aussi Se divertir au point d'apprendre : gamification et serious game Cycle: Peut-on apprendre en jouant ?Date: 04/03/2019Lieu du débat: Petite salle, Centre PompidouType d'animation: RencontreThème: Education, JeuxDurée: 0
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Mots-clés : Serious Game, Ludopédagogie, Evaluation, Education, Jeu vidéo, Jeu
Après "Approche Atomique du jeu vidéo", Ludoscience est fier de vous annoncer la sortie de l'ouvrage de son nouveau livre "Préhistoire du jeu vidéo", écrit par Damien Djaouti. Cet ouvrage s'intéresse aux premiers exemples de jeux vidéo de notre histoire, créés entre 1947 et 1962. Grâce à de nombreuses recherches et interviews, il propose des informations inédites sur des jeux déj&agrav
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Mots-clés : histoire, jeu vidéo, pionnier, préhistoire
Cet ouvrage s'intéresse aux premiers exemples de jeux vidéo de notre histoire, créés entre 1947 et 1962. Grâce à de nombreuses recherches et interviews, il propose des informations inédites sur des jeux déjà connus. Mais surtout, il vous fera découvrir des " ancêtres du jeu vidéo " dont vous n'aviez sans doute jamais entendu parler auparavant ! Quel est le premier jeu vid&eacu
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Mots-clés : histoire, préhistoire, jeu vidéo
RÉSUMÉ. Cette présentation se propose de remettre en question l’un des critères proposé par Roger Caillois pour définir le jeu. Ce critère est le 4e en lien avec l’improductivité. En nous appuyant sur le Datagame, catégorie de jeu appartenant à l’ensemble du Serious Game, nous proposons de faire la démonstration par une approche hypothéticodéductive de notre mise en r
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Mots-clés : Datagame, Serious Game, Jeu vidéo, Jeu sérieux, Health Game, Gamification, Base de données, Crowdsourcing
Ludoscience lance sa propre marque d'éditions "Ludoscience Editions" avec le premier ouvrage "Approche atomique du jeu vidéo : Briques Gameplay 3.0." signé par Julian Alvarez. L'ouvrage "Approche atomique du jeu vidéo : Briques Gameplay 3.0." revient sur la théorie des Briques Gameplay initiée en 2007 avec une prise en compte des retours de chercheurs, d'étudiants, de professionnels et de youtu
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Mots-clés : Jeux vidéo, Brique, Gameplay, Level design, Briques Gameplay, Classification, Programmation, Déconstruction
Cet ouvrage propose de revisiter le modèle des Briques Gameplay qui vise à l’origine à déconstruire le jeu vidéo dans un système formel. Plus d’une décennie après l’avoir soumis à la communauté quelle contribution apporte concrètement ce modèle ? Cette question est le point de départ de cet ouvrage. Après avoir recensé les critiques et appropriations proven
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Mots-clés : Jeux vidéo, Brique, Classification, Atome, Programmation, Gameplay, Système formel
La Fête de la Science s’invite à Arenberg Creative MineLe samedi 13 octobre 2018 de 14h à 18h et le dimanche 14 octobre 2018 de 10h à 18h (fermeture des portes 30 minutes avant)Cette année encore, la Fête de la Science s’installe à Arenberg Creative Mine le temps d’un week-end ! Organisée par le laboratoire DeVisu de l’Université Polytechnique Hauts de France, l’Office de tourisme de La Porte du
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BLUE BOT PROJECT Serious digital games are attractive educational tools and resources which are undoubtedly relevant in appropriate contexts and situations (Alvarez et al., 2016). Faced with growing screen consumption by young children and its dangers on the development of several capacities, the exposure of kindergarten children is questionable (Tisseron, 2013). In order to benefit from the potential of serious digital games, without achieving overexposure to the screen, the use of toys su
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Mots-clés : Serious Game, Robot