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Du réel au virtuel : gérer l'activité de jeu de l'introduction au debriefing (Diffusion de nos travaux)
Les 20 et 21 février prochains, le collectif Escape n’ Games en partenariat avec Ludomag, organise le premier salon international virtuel et gratuit sur le jeu pédagogique « EN’iGmatik ». Vous pourrez assister aux interventions d’enseignants-chercheurs, enseignants et aussi professionnels du jeu. Ludomag se propose de vous donner un avant-goût de ces ateliers jusqu’au début de l’évènement, same [...]Mots-clés : Serious Game, Ludopédagogie, Brief, Animation, Débriefing, Séquence, Activité, Jeu sérieux
Ouverture du salon EN'iGmatik 2021 : "EG, SEG, JE & JES: instrumentaliser du jeu à des fins utilitaires" (Diffusion de nos travaux)
Séance plénière introductive du colloque EN'iGmatik 2021. L'objectif est d'expliquer la distinction entre les Escape Games (EG) également appelés Jeux d'Evasion (JE) avec les Serious Escape Games (SEG) encore appelés Jeux d'Evasion Serieux (JES).Cette présentation a été l'occasion d'aborder la question de la finalité associé au jeu. Dans le cas d'un EG ou d'un JE, la finalité pour le joueur est la reche [...]Mots-clés : Escape Game, Serious Escape Game, Jeu d'Evasion, Jeu d'Evasion Serieux, Evaluation, Serious Game, Jeu sérieux, Utilitaire
Serious Games for Vocational Training: From Emotional Labor to Knowledge Transfer (Diffusion de nos travaux)
SummaryBased on research on a serious game used for training purposes, this chapter aims to analyze knowledge transfer related to emotional labor between gaming and work situations. After defining emotional labor, it discusses issues related to the use of a serious game as mediation; whether or not it is accepted; and whether it contributes to the possibility of better regulating emotions. The results suggest that knowledge transfer, in and around work situations, is related more to the acceptan [...]Mots-clés : Emotional Labor, Knowledge transfer, Recruitment schemes, Serious Escape Game, Vocational training, Work situations
Atelier : Les logiciels et jeux sérieux (Diffusion de nos travaux)
OBJECTIFS ET CONTEXTEQuel contexte ?L'objectif du colloque « AstroEdu-Fr » est de partager des expériences de recherche, enseignement, formation et/ou de médiation pour promouvoir l’utilisation de l’astronomie pour l’éducation. Il a pour ambition d’aboutir à un « livre blanc » sur l’utilisation de l’astronomie pour l’éducation au sein de l’espace francophone.L'astronomie [...]Mots-clés : Serious Game, Jeu, Education, Jeu vidéo, Jeu sérieux, Sciences, Astronomie, Simulateur
Spirit of the North sur PS5 : une randonnée entre bugs et quête spirituelle (Billet de Blog)
Ces fêtes de fin d'année ont été l'occasion de tester le jeu Spirit of the North sur PS5. L'ambiance hivernale s'y prêtait plutôt bien. Le jeu se propose de vous faire incarner un renard dont les missions sont en lien avec une quête spirituelle.La recherche de chemins à emprunter au sein de paysages scandinaves est au coeur du gameplay. Quelle n'a pas été notre surprise de découvrir des chemins souterrains non pr&eacut [...]Mots-clés : Jeux vidéo, Jeu, Game design, Bug, Renard, Spirituel, Nordique, Quête
Qu'est-ce que le jeu vidéo mapping ? (Diffusion de nos travaux)
Pour bien débuter cette nouvelle année, le Dr. LUDUS vous propose de découvrir le concept de "Jeu vidéo mapping". Crédits : Réalisation graphique et sonore : Quentin AlvarezMontage : Quentin AlvarezScénario : Julian AlvarezProduction : Ludoscience - 2021 Ils parlent du Dr. Ludus ! * AFJV : https://www.afjv.com/news/10332_dr-lu...* CNC : https://www.cnc.fr/jeu-video/actualit...* INSPE de Lille : http://www.inspe-lill [...]Mots-clés : Jeu vidéo mapping, Vidéo mapping, Projection, Rétroprojection, Jeu vidéo
The Colectyng Model for the Evaluation of Game-Based Learning Activities (Diffusion de nos travaux)
Evaluation du jeu sérieux et du serious play design (Diffusion de nos travaux)
Résumé. Dans l’idée de vouloir évaluer une séquence ludopédagogique, il convient de disposer d’un modèle évaluatif systématique au regard de l’ensemble des paramètres à prendre en compte : contexte, apprenant, dimensions utilitaires, interactions, interactivités... C’est dans cette dynamique que se situe le modèle CEPAJe qui croise cinq dimensions: le contexte, l’enseignant, le scéna [...]Mots-clés : Evaluation, Jeu sérieux, Serious Game, Serious Play, Serious gaming, Ludopédagogie, Modèle, CEPAJe
Qu'est-ce qu'un jeu vidéo ? (Diffusion de nos travaux)
Qu'est-ce qu'un jeu vidéo ? Dans ce nouvel épisode du Dr. Ludus on découvre un étrange échange entre Socrate et Mario pour définir ce qu'est un jeu vidéo... Cet épisode est l'occasion de (re)découvrir l'ouvrage de Mathieu Triclot "Philosophie des jeux vidéo".https://journals.openedition.org/lect... Crédits : Réalisation graphique et sonore : Quentin AlvarezMontage : Quentin AlvarezScé [...]Mots-clés : Jeu vidéo, Philosophie
Soupe à l'oignon et management : une instrumentalisation vidéoludique à des fins utilitaires (Diffusion de nos travaux)
Soupe à l’oignon et management :une instrumentalisation vidéoludique à des fins utilitaires Julian ALVAREZEA 2445 – DeVisu, Université Polytechnique Hauts-de-FranceValenciennes, France, julian@ludoscience.com Le 4 juillet 2002 le titre vidéoludique America’s Army (US Army, 2002) est diffusé gratuitement sur Internet. Si America’s Army se présente sous la forme d’un jeu de divertissement, ses visé [...]Mots-clés : Serious Game, Serious Gaming, Serious Play, Jeu vidéo, Jeu sérieux, Artefact