Séance plénière introductive du colloque EN'iGmatik 2021. L'objectif est d'expliquer la distinction entre les Escape Games (EG) également appelés Jeux d'Evasion (JE) avec les Serious Escape Games (SEG) encore appelés Jeux d'Evasion Serieux (JES).Cette présentation a été l'occasion d'aborder la question de la finalité associé au jeu. Dans le cas d'un EG ou d'un JE, la finalité pour le joueur est la reche
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Mots-clés : Escape Game, Serious Escape Game, Jeu d'Evasion, Jeu d'Evasion Serieux, Evaluation, Serious Game, Jeu sérieux, Utilitaire
OBJECTIFS ET CONTEXTEQuel contexte ?L'objectif du colloque « AstroEdu-Fr » est de partager des expériences de recherche, enseignement, formation et/ou de médiation pour promouvoir l’utilisation de l’astronomie pour l’éducation. Il a pour ambition d’aboutir à un « livre blanc » sur l’utilisation de l’astronomie pour l’éducation au sein de l’espace francophone.L'astronomie
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Mots-clés : Serious Game, Jeu, Education, Jeu vidéo, Jeu sérieux, Sciences, Astronomie, Simulateur
Ces fêtes de fin d'année ont été l'occasion de tester le jeu Spirit of the North sur PS5. L'ambiance hivernale s'y prêtait plutôt bien. Le jeu se propose de vous faire incarner un renard dont les missions sont en lien avec une quête spirituelle.La recherche de chemins à emprunter au sein de paysages scandinaves est au coeur du gameplay. Quelle n'a pas été notre surprise de découvrir des chemins souterrains non pr&eacut
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Mots-clés : Jeux vidéo, Jeu, Game design, Bug, Renard, Spirituel, Nordique, Quête
Résumé. Dans l’idée de vouloir évaluer une séquence ludopédagogique, il convient de disposer d’un modèle évaluatif systématique au regard de l’ensemble des paramètres à prendre en compte : contexte, apprenant, dimensions utilitaires, interactions, interactivités... C’est dans cette dynamique que se situe le modèle CEPAJe qui croise cinq dimensions: le contexte, l’enseignant, le scéna
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Mots-clés : Evaluation, Jeu sérieux, Serious Game, Serious Play, Serious gaming, Ludopédagogie, Modèle, CEPAJe
Qu'est-ce qu'un jeu vidéo ? Dans ce nouvel épisode du Dr. Ludus on découvre un étrange échange entre Socrate et Mario pour définir ce qu'est un jeu vidéo... Cet épisode est l'occasion de (re)découvrir l'ouvrage de Mathieu Triclot "Philosophie des jeux vidéo".https://journals.openedition.org/lect... Crédits : Réalisation graphique et sonore : Quentin AlvarezMontage : Quentin AlvarezScé
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Mots-clés : Jeu vidéo, Philosophie
Soupe à l’oignon et management :une instrumentalisation vidéoludique à des fins utilitaires Julian ALVAREZEA 2445 – DeVisu, Université Polytechnique Hauts-de-FranceValenciennes, France, julian@ludoscience.com Le 4 juillet 2002 le titre vidéoludique America’s Army (US Army, 2002) est diffusé gratuitement sur Internet. Si America’s Army se présente sous la forme d’un jeu de divertissement, ses visé
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Mots-clés : Serious Game, Serious Gaming, Serious Play, Jeu vidéo, Jeu sérieux, Artefact
Ludopédagogie: pourquoi l’utiliser ?La ludopédagogie, c’est une méthode pédagogique où l’on emploi du jeu ou encore du jeu sérieux. Renaud Keymeulen précise pour sa part : « le terme ludopédagogie englobe à la fois la pédagogie du jeu et la pédagogie des jeux. Il s’agit d’une part de l’utilisation du jeu et des jeux dans les apprentissages, mais plus encore d’une mé
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Mots-clés : Serious Game, Ludopédagogie, Education, Gamification
Dans ce nouvel épisode, le Dr. Ludus explore le concept de "jouet vidéo" que nous évoque le chercheur Stéphane Natkin en 2003 dans son ouvrage : "Jeux vidéo et médias du XXIe siècle" https://www.eyrolles.com/Informatique... De quelle manière le concept de "Jouet vidéo" se distingue t-il du "Jeu vidéo" ? C'est ce que vous exposent Machine et Dr. Ludus dans ce nouvel épisode.&n
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Mots-clés : Jouet, Jouet vidéo
(0:00:09) Quelle sont les questions de recherche de Julian Alvarez ? (0:00:43) Quelle nuance entre "game" et "play" ? (0:02:30) Quelle place pour le jeu dans l'enseignement supérieur ? (0:05:24) Qu'est ce qui motive les enseignants à proposer des jeux sérieux ? (0:07:32) Les étudiants apprécient-ils les jeux sérieux ? (0:10:07) Comment se déroule un jeu sérieux ? 3 t
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Mots-clés : Serious Game, Ludopédagogie
Présentation de l'atelier : Après avoir découvert et testé dans le cadre d’une une première demi-journée quelques jeux sérieux, l’objectif de cette seconde demi-journée est de se focaliser sur la réalisation de Serious Escape Games.Cette seconde demi-journée a donc pour but d’initier les participants au dispositif Escape Game et d’étudier comment cela peut se traduire en resso
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Mots-clés : Serious Game, Escape Game, Ludopédagogie, Serious Escape Game, Cepaje, Temps pédagogiques, Design, Jeu sérieux