Les outils de modding créés depuis quelques années permettent aux joueurs de modifier leurs jeux vidéo de plus en plus facilement. On observe que les personnes qui ont modifié un jeu acquièrent à cette occasion des connaissances sur son fonctionnement et ses contenus. L'idée que nous développons ici est l'application de ce principe aux learning games, pour faire du jeu 2.0 un moyen d'appropriation des connaissances accessible à
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Keywords : Apprentissage collaboratif, Learning game, Modding
Abstract : Nos travaux de recherche se situent principalement dans le domaine des Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain (EIAH). Les apprenants ont aujourd’hui accès à des plateformes éducatives sociales de plus en plus perfectionnées et complexes, et à un ensemble de ressources variées. Dans ce contexte, nos travaux visent à proposer des modèles et environnements informatiques pour favorise
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Keywords : EIAH, Engagement utilisateur, Environnements réflexifs, Ludification adaptative, Analyse de traces
Les vertus pédagogiques des « serious games »Après les écoles, l’université utilise les jeux sérieux, des nouveaux outils collaboratifs et professionnalisants On connaissait les «serious games» – «jeux sérieux», en français – pour les entre- prises; à l’heure où les questions d’innovation pédagogique se mul- tiplient, de nombreuses universi- te
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Keywords : Serious Game, Mooc, Learning, University
(Broacasting our studies)
(Broacasting our studies)
Keywords : serious games, master class, game design, tools
An article introducing a selection of game creation tools for the classroom. To read an abstract
Keywords : game design, game creation tools, school, pedagogy
This learning project intents to raise students awareness on videogame academic research through Project Based Learning (P.B.L.). The students are involved in our different research project through the design of serious game, talks about history or culture related research or even through the creation of original gameplay principles... The students are also invited to share their own points of view through collective debates and group projects relying on their personnal thoughts
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Keywords : game design, education