LudoScience
English
FrançaisRetour d'Expérience sur les Ressorts Motivationnels d'un (Jeu Sérieux) Auprès des Jeunes Tunisiens Rym Grioui - 2015
Informations
Support : Références scientifiquesAuteur(s) : Rym Grioui
Editeur : Majallat Jīl al-ʻUlūm al-Insānīyah wa-al-Ijtimāʻīyah 2015 Vol.2 Issue 12, pp. 189 - 204
Date : 2015
Langue :
Description
Cet article se propose de mettre en évidence les ressorts motivationnels des « jeux sérieux » à partir d’une expérimentation menée auprès d’un échantillon d’étudiants Tunisiens. Pour ce faire on a consacré une première partie théorique pour exploiter l’univers des « jeux sérieux » afin de comprendre les avantages de ce média en termes de motivation. En seconde partie, ce papier représente un retour d’expérience sur l’expérimentation d’un « jeu sérieux » intitulé «Adventure Ecology, Mission 1: Top Of The World ». La conclusion pointe les apports de cette étude dans la visée est d’utiliser les « jeux sérieux » dans des situations d’apprentissage formelles et informelles.
Références (2):
Alvarez, Julian (2007), Du jeu vidéo au Serious Game : approches culturelle, pragmatique et formelle., Université Toulouse II, Université Toulouse 3, p.9
Alvarez J. et al., « Morphologie des jeux vidéo », Hypertextes, hypermédias. Collaborer, échanger, inventer : expériences de réseaux, Paris/Londres, Lavoisier/Hermès Science Publishing, 2007, p. 277-294.
Mots-clés : Jeux sérieux, Motivation, Scénario Pédagogique, Interactivité