LudoScience

Présentation d'un modèle dédié à l'évaluation d'activités ludo-pédagogiques et retours d'expériences (Diffusion de nos travaux)

Ce texte présente dans un premier temps l’élaboration du modèle CEPAJe qui se destine à évaluer une activité ludo-pédagogique de manière réflexive ou non. Cette élaboration, fondée sur une approche hypothético-déductive, se base notamment sur l’enrichissement d’une grille proposée par Sara de Freitas et Martin Oliver en 2006, croisée avec les trois temps pédagogiques [...]

Mots-clés : Serious Game, Jeu, Modèle, Evaluation, Formation, Enseignement, Ludo-pédagogie, Activité

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Les utilités du jeu vidéo sérieux: finalités, discours et mises en corrélation (Diffusion de nos travaux)

AbstractLes jeux vidéo sérieux offrent aujourd’hui une grande diversité de catégories et d’usages. Ils prétendent changer notre rapport au monde comme au jeu. Pour surmonter les paradoxes provenant de l’opposition entre activité ludique et activité sérieuse, il est préférable d’étudier ces nouveaux produits en termes d’utilité. La méthode de la recherche présenté [...]

Mots-clés : Jeu vidéo, Serious Game, Utilité

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