Conférence visant à interroger les technologies de la Réalité Virtuelle et Réalité Augmentée dans le cadre de la formation des apprentis. Explorer le seul sens de la vision est-ce pertinent ? Peut-être convient-il d'explorer d'autres sens pour faire des économies d'échelle et contribuer à susciter de l'émotion auprès des apprenants ?...
GAMIFICATION : LAISSEZ-VOUS PRENDRE AU JEUSTART. Qu’il soit de rôle, de plateau ou vidéo, le jeu n’en finit pas de déborder de son simple rôledivertissant. Malgré les aspects parfois moins nobles de la gamification, outil marketing etcommercial puissant, cette tendance consistant à mêler une intention sérieuse à des ressorts ludiquesouvre surtout une nouvelle ère en termes d’apprentissage, de formation ou de pr&
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Conférence sur les jeux sérieux orientés santé qui s'est tenu à Agropolis International – Montpellier dans le cadre du colloque "Numérique et Education Thérapeutique du Patient". Ce colloque propose des mini-conférences, des sessions d’échanges, des ateliers interactifs… L’éducation thérapeutique du patient et le rôle des outils/technologies numériques seront au
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Mots-clés : Education thérapeutique, Santé, Serious Game, Jeu sérieux
Conférence sur les jeux sérieux orientés santé qui s'est tenu à Agropolis International – Montpellier dans le cadre du colloque "Numérique et Education Thérapeutique du Patient". Ce colloque propose des mini-conférences, des sessions d’échanges, des ateliers interactifs… L’éducation thérapeutique du patient et le rôle des outils/technologies numériques seront au
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Mots-clés : Serious Game, Health Games, Santé, Patient, Jeu sérieux, Définition
Serge Tisseron s'entretient avec Julian Alvarez, professeur associé à l'ESPE de Lille et au laboratoire DeVISU, responsable Recherche au Play Research Lab de la Serre Numérique et concepteur de Serious Games. Comment replacer l'humain au cœur des approches technologiques ? Julian Alvarez le fait en mariant la pédagogie active avec l'apprentissage de l'informatique. Il renoue par là avec toute une tradition de l’enseignement conçu de
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Mots-clés : Blue Bot, Robot, Serious Game, Jeu sérieux, Rétrogaming
Conférence dispensée dans le cadre de la journée Outils et dispositifs numériques en débats L’ESPE a organisée cette journée le jeudi 23 novembre 2017 avec le laboratoire CIREL de l’Université de Lille, à l’amphi B du campus de Villeneuve d’Ascq.Cette journée vise à présenter et discuter devant des professionnels de l’éducation, étudiants et chercheu
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EDITO Créativité: enjeux pédagogiques & stratégiques des approches innovantesSi les professeurs ont toujours innové en classe, en cherchant à adapter contenu et contenant à leur personnalité et leur public, le numérique et les réseaux sociaux ont démultiplié la visibilité de ces actions. Au point de faire de ces nouvelles méthodes pédagogiques de véritables stratégies d
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Mots-clés : Serious Game, Gamification, Ludopédagogie, Education, Apprentissage, Pédagogie, Jeu sérieux, Jeu vidéo
Enseignant, formateur, étudiant, ou simple curieux, vous vous interrogez sur le potentiel pédagogique du jeu ? Le MOOC "Enseigner avec les Serious Games " est fait pour vous ! Pour qui ?Un MOOC est un cours en ligne, pensé pour être suivi en "dilettante". Il vise particulièrement les gens qui ont peu de temps libre. Et bien entendu, tout cela est gratuit ! Pour suivre assidument le MOOC "Enseigner avec les Serious G
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Mots-clés : serious games, mooc
ACCUEILle MOOC « Enseigner avec les Serious Games »La Faculté d'Éducation de l’Université de Montpellier propose un Mooc sur la thématique « apprendre avec les serious games ».Cette formation en ligne ouverte à tous est accessible à toute personne s'intéressant au sujet des Serious Games et ne nécessite aucun prérequis. L’inscription est ouverte jusqu’au 7 juin 2017. Les cours auront lieu du
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Mots-clés : Serious Game, Mooc, Formation, Education, Ecole, Enseignement numérique, Jeu sérieux, Jeu vidéo
Les outils de modding créés depuis quelques années permettent aux joueurs de modifier leurs jeux vidéo de plus en plus facilement. On observe que les personnes qui ont modifié un jeu acquièrent à cette occasion des connaissances sur son fonctionnement et ses contenus. L'idée que nous développons ici est l'application de ce principe aux learning games, pour faire du jeu 2.0 un moyen d'appropriation des connaissances accessible à
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Mots-clés : Apprentissage collaboratif, Learning game, Modding