Abstract Professional training for risky professions involves simulation training. This kind of facilities has appeared very important to give to the workers the initial knowledge, to improve the skills of experienced workers, and to make them face rare situations for which they must be potentially ready to deal with. The past years, a broad range of simulation systems including virtuality have become available on the market, and the professions concerned are wider every year. The possibili
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Mots-clés : Serious Game, Simulation, Training
AbstractResearch in game-based learning environments aims to recognise and show emotion. This chapter describes the main approaches and challenges involved in achieving these goals. In addition, we propose an emotional student model that can reason about students’ emotions using observable behaviour and responses to questions. Our model uses Control-Value Theory (Pekrun et al., The control value theory of achievement emotions. An integrative approach to emotions in education. In: Schutz, P
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Mots-clés : Computer Science, Computers and Education
Abstract The global economic crisis that is felt is leading to the emergence of a need to increase business competitiveness, by improving the performance of its employees. In this sense, Lean Manufacturing is an area that deserves the attention of employers and their employees, since its main objectives are to increase productivity, reduce waste and optimize available resources. A Lean tool that deserves special attention is the 5S Method, which can improve productivity, by increasing the
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Mots-clés : Serious Game, Learning, knowledge, Evaluation
Stéphane CloâtreIngénieur de formation je suis actuellementprofesseur certifié de Technologie au collège Jeanne d'Arc de Fougères (35). Je suis également formateur TICE en Bretagne. Les jeux sérieuxLes jeux sérieux sont en plein développement dans le monde de l’entreprise. Dans le milieu éducatif certains pays sont à l’avant-g
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Mots-clés : Serious Game, Jeux Sérieux, Education, Formation, Technologie
Depuis les années 50, le nombre de Serious Games* édités dans le monde ne cesse de croitre. Balbutiant jusque dans les années 70, la croissance du nombre de jeux sérieux commandés ou édités dans le monde ne cesse de croitre de manière exponentielle jusque dans les années 2000. Ludoscience dans une première approche estime ce chiffre à plus de 2225 jeux sérieux en circulation et utilisé sur la
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Mots-clés : Serious game, Statistiques
Résumé : La première décennie des années 2000 a vu le succès d'une dénomination, celle de jeu sérieux (serious game en anglais) pour désigner des applications informatiques à finalité utile utilisant les ressorts du jeu vidéo. Le terme recouvre des cas de figure très divers, comme les logiciels ludo-éducatifs, les exercices de simulation d'une activité (conduite d'un véhicul
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Pour l’heure cantonné aux entreprises du CAC, le "serious game" pourrait bien faire une percée remarquée dans l’univers de l’entreprise et du management. D’ores et déjà, la moitié des entreprises du CAC 40 possède désormais leur propre jeu vidéo pédagogique. Secteurs concernés : Formation, recrutement, communication… Philippe Duport, aujourd’hu
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Mots-clés : Serious games, Entreprise
L’industrie des jeux vidéo est déjà considérable, les serious game réservés plutôt aux professionnels leur emboîtent le pas. Tous les secteurs de la vie sont concernés (Lire la suite)
Mots-clés : Simulation
Depuis le Salon de l’éducation 2010, les lycéens de LDVTV nous proposaient une émission spéciale sur les « serious games », diffusée en direct sur Curiosphere.tv. Dans le présent extrait de cette émission, Julien Llanas, Chargé de mission dans l'académie de Créteil, et Julian Alvarez, chercheur et concepteur de serious games à Ludoscience, précisent la spécificité de l’a
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Mots-clés : Serious game, Pédagogie
Serious games (SGs), the confluence of e-learning and videogames, have been developing very fast these past years. Indeed, SGs combine aspects of tutoring, teaching, training, communication and information, with entertainment elements derived from videogames, in order to capture people's attention for purposes that go beyond pure entertainment. However, the creation of a SG for educational purposes and professional training is a very time-consuming and expensive process. The challenge is to comb
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Mots-clés : Serious games, Scenario design, Authoring environment, e-learning, Pedagogical objective