Selon la Commission générale de terminologie et de néologie, le Serious Game (Jeux sérieux, en français) est une application informatique utilisant les techniques et les ressorts ludiques du jeu vidéo à des fins d’enseignement, de formation, de perfectionnement professionnel et de communication ou d’information (2010).Selon le journal numérique buzz e-santé, en 2014, la valeur du marché mondiale de la simulati
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Mots-clés : Serious Game, Santé, Health game, e-santé
Résumé : Cette recherche étudie l‘utilisation du jeu vidéo pour l’apprentissage des langues étrangères en classe. L’étude porte sur l’intégration de ce support issu de pratiques informelles au contexte formel de la classe de langue. A la fois ludique et à visée d’apprentissage, le ‘jeu vidéo d’apprentissage’ incarne un oxymore, point de tension entre deux pôles,
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Cet article propose un modèle formel de jeux sérieux utilisable et compréhensible par les enseignants du supérieur. Depuis quelques années ces derniers sont confrontés à de multiples évolutions de leur métier dues à des facteurs divers : nouvelles générations d'étudiants connectés, apparition des MOOC ou encore usage des jeux sérieux. Ces derniers ont fait l'objet de nombreux appels d'offres
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Mots-clés : Serious Game, Jeux Sérieux, Modèle de conception, Education, Enseignement, Création
Au cours de ces dernières années, l’utilisation de la réalité mixte a permis une évolution importante de l’authenticité et de l’immersion dans les jeux sérieux. La multiplication des innovations et la croissance de ce marché ont permis de diminuer le coût des dispositifs techniques. Cependant, le développement d’applications basées sur ces nouveaux systèmes de captation et d’affichage
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Mots-clés : Réalité mixte, Jeux Sérieux, Serious Game, Immersion, Architecture d'environnement, Développeurs, Intégration, Implémentation
«Ça fait plus de 20 ans que le First person shooter (FPS) existe et on arrive encore à faire évoluer le genre», se réjouit Damien Djaouti, enseignant chercheur en informatique spécialisé sur les jeux vidéos. Les premiers titres à succès du genre,Wolfenstein 3D en 1992 ou Doom en 1993, sont devenus des références toujours émulées aujourd’hui. En témoignent l
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Cet article interroge la place du jeu dans l’enseignement des langues et s’intéresse plus précisément aux façons dont la transition entre l’utilisation des jeux dits traditionnels en classe et leur adaptation sur supports multimédia s’est effectuée. Les jeux sont-ils les mêmes ou ont-ils changé ? Le passage au numérique a-t-il permis de préserver les ressorts ludiques spécifiques à ces
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Selon Julian Alvarez, Docteur en science de l'information et de la communication, le jeu sérieux a pour but« d'inviter l'utilisateur à interagir avec une application informatique dont l'intention est de combiner à la fois les aspects d'enseignement, d'apprentissage, d'entraînement, de communication ou d'information, avec des ressorts ludiques issus du jeu vidéo ».Vous pouvez trouver plus d'informations sur les serious game et leur actualité en
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Mots-clés : Serious Game, Ressources, Médiathèque
Thèse indonésienne en lien avec l'informatique. Références (1) : Djaouti, Damien et.al., Towards a Classification of Videogames, AISB 2007, Bristol, Scotland, 2007
Thèse indonésienne en lien avec l'informatique. Sejak dahulu kala, proses pengolahan data telah dilakukan oleh manusia. Manusia juga menemukan alat-alat mekanik dan elektronik untuk membantu manusia dalam menghitungan dan pengolahan data supaya bisa mendapatkan hasil lebih cepat. Komputer yang kita temui saat ini adalah suatu evolusi panjang dari penemuan-penemuan manusia sejah dahulu kala berupa alat mekanik maupun elektronik. Saat ini komputer dan piranti pend
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Etat de l'art sur les Serious GamesDéfinir le serious gameLes Serious Games sont des logiciels permettant d'apprendre, de s'entraîner ou de tester ses compétences et ses connaissances. Les serious games conservent la vocation ludique propre aux jeux vidéos dans un but sérieux, différent de celui de divertir le joueur. Michael Zyda, directeur du laboratoire GamePipe, propose en 2005 la définition suivante :Un défi céré
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