Cet article s’inscrit dans la lignée des travaux de Gilles Brougère et vise à étudier le rapport du jeu au sérieux. Sérieux est entendu au sens « utilitaire » comme le propose notamment Étienne Armand Amato. Plus précisément nous cherchons à étudier la potentielle productivité du jeu, sérieux ou non, dont pourrait bénéficier le joueur. Cette étude s’effectu
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Mots-clés : jeux serieux, activité, artefact, productif, improductif
Le "data mining", ou "fouille de données" en bon français, est la science qui consiste a traiter de grandes quantités de données afin d'obtenir des résultats amenant de nouvelles connaissances, comme par exemple la déduction des habitudes de consommateurs à travers le suivi de leurs cartes de fidélité. Nous avons récemment été contactés par un étudiant en informatique, Axel RB, q
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Mots-clés : data mining, game classification, recherche, informatique, jeux vidéo
Dans ma pratique professionnelle de consultant et formateur informatique, j'ai remarqué une plus faible représentation des femmes dans le monde de l'informatique, confirmée par de nombreuses statistiques et études. Je voulais comprendre pourquoi. Pour aborder le sujet, vaste, j'ai pris l'angle du jeu vidéo : quelle y est la place des femmes dans l'univers vidéoludique ? Quels jeux jouent-elles ? Qu'en est-il de l'industrie du jeu vidéo
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Mots-clés : Jeu vidéo, Féminin, Industrie vidéoludique, Sociologie, Genre, Essai, Analyse, Etude
INTRODUCTION « Grâce aux nouvelles technologies, vous avez aujourd'hui des jeux sérieux, qui permettent aux enfants de manière ludique, comme on faisait pour la sécurité routière quand on était petits à l'école, qui apprennent ce que c'est une entreprise, l'économie, le chômage, des concepts économiques de base. Donc on va développer dans les collèges et lycées des apprentissages de
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Mots-clés : Serious Game, Jeux Sérieux, Innovation, Sociologie, Nouvelles technologies
Résumé La microchirurgie de l’oreille moyenne requiert une forte dextérité en raison de la finesse et de l’extrême sensibilité des structures impliquées. L’apprentissage de cette chirurgie est délicat et est effectué en fin d’internat. Ce travail porte sur le développement d’un modèle mécanique en éléments finis des différentes structures qui composent l&rsqu
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Mots-clés : Simulations médicales et chirurgicales, Robotiques, Informatiques, Haptiques, Mini invasives, Pédagogiques, Microchirurgies
Le jeudi 17 avril était organisée une conférence intitulée « comprendre le jeu vidéo et le serious game, une exploration au cœur du gameplay ». Durant toute une journée, cinq intervenants se sont relayés, analysant l’état de l’art du jeu vidéo, son évolution et les diverses pistes à envisager.Les intervenantsJulian Alvarez (Julian.alvarez@univ-lille1.fr)Docteur en Sciences de
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Mots-clés : Serious Game, Jeux vidéo, Gameplay, Briques, Recherche, Level Design, Classification
Une conférence sur les briques de GamePlay et leur utilisation pour déconstruire, analyser et classifier les jeux vidéo. Le jeudi 17 avril était organisée une conférence intitulée « comprendre le jeu vidéo et le serious game, une exploration au cœur du gameplay ». Durant toute une journée, cinq intervenants se sont relayés, analysant l’état de l’art du jeu vidéo,
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Mots-clés : gameplay, briques, Jeux vidéo, Game design, Classification, Serious Game
Nombre d'enseignants francophones souhaitant utiliser des Serious Games en classe avec leurs élèves se retrouvent confrontés à la relative pauvreté de l'offre en la matière. En effet, la création de Serious Games par des professionnels coûte cher (150.000€ en moyenne). L'école n'ayant pas pour l'instant l'intention d'investir de telles sommes dans ces ressources pédagogiques atypiques, rares sont les entreprises à c
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Mots-clés : serious game, création en classe, rpg maker, français, documentaliste, école
Résumé : La complexité des systèmes informatiques actuels, notamment leurs propriétés dynamiques ainsi que la diversité de leurs utilisateurs, en font des systèmes de plus en plus imprévisibles donc plus difficiles à contrôler. Les jeux vidéo comptent parmi ces systèmes et il est aujourd’hui admis qu’il faut présenter à un joueur une expérience de jeu appropriée
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Mots-clés : Systèmes multi-agents, Adaptation, Auto-organisation, Apprentissage
Depuis 2005, nous dispensons des cours sur la conception de jeux vidéo aux étudiants de plusieurs cursus universitaires et centres de formation (INSA et plusieurs départements de l’Université de Toulouse, France). L’objectif pédagogique visé est d’amener les apprenants à concevoir et réaliser de petits projets de jeux vidéo à message. Les thématiques étant orientées par exemple sur la se
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Mots-clés : Newsgames, Esprit critique, Pédagogie active, Serious Game