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Digital Educational Games: Methodologies for Evaluating the Impact of Game Type (Diffusion de nos travaux)
The main research question addressed in this thesis is how the choice of game type influences the success of digital educational games (DEG), where success is defined as significant knowledge gain in combination with positive player experience. Games differ in type if they differ at least by one game feature. As a first step we identified a comprehensive set of unique game features, summarised in the Game Elements-Attributes Model (GEAM), where elements are the defining components that all game [...]Mots-clés : digital educational games (DEG), Game Elements-Attributes Model (GEAM), Jeux vidéo, Classification
De lo virtual a lo físico: expandiendo las fronteras entre arte y vida a través de los juegos digitales emersivos (Diffusion de nos travaux)
Resumen de la tesis Los juegos digitales tienen la capacidad de introducir al sujeto, de fuera hacia dentro, en un espacio de significación consensuado por los jugadores. Sin embargo, también tienen un gran potencial para hacer emerger el contenido del juego a la vida del sujeto, de dentro hacia fuera. Igualmente, el arte crea un espacio de significación consensuado que, además de permitir la inmersión, admite la emersión del contenido del arte a la [...]Mots-clés : Art, Jeux vidéo, Immersion, serious game, Gamification
Les jeux vidéo et l'expérience transitionnelle (Diffusion de nos travaux)
Les consoles portables, les smartphones et Internet ont rendu possible la pratique du jeu vidéo partout et à n’importe quel instant. Dans les salles d’attente et, parfois, pendant la séance, les thérapeutes voient leurs patients jouer aux jeux vidéo. L’attachement de certains joueurs à leur passe-temps favori n’a pas manqué d’attirer l’attention des psychothérapeutes, qui se sont interrogés sur le. [...]Summarising the 7 Dimensions of an Action-Oriented Framework for Video Games (Diffusion de nos travaux)
AbstractThis article summarises our Ph.D. thesis – an analytical view on the player-game relationship through the lens of an action-oriented framework, centred on fundamental entities defined as actors, entities through which action is enacted in the game and of which the player and the game system are a part of. With this in mind, the grounding principles of this framework are seeded in a transition of action into experience, based on communicational systems that structure the dynamic for [...]Mots-clés : Action, chronologie, Design, transcodage, Jeux vidéo
Playing in 7D An Action-Oriented Framework for Video Games (Diffusion de nos travaux)
Grounded on a perspective in which action is a defining trait in video games, this work proposes the development of an action-oriented framework focused on the analysis of the relationships between the player and the game system centred on the existence of actors, which we define as entities responsible for the actions that affect the game – a category in which the player and the game system are included. We describe the grounding principles of this framework as focused on a transformation [...]Mots-clés : Action, chronologie, Jeux vidéo, transcodage, Design, Réflexion et action, Transversal, Réactivité
L'appellation "Serious Game" : une stratégie d'extention du champ d'application des jeux vidéo ? (Diffusion de nos travaux)
Mots-clés : serious game, histoire, analyse
Paris Games Week : la France reste historiquement un pays de création de jeux vidéo (Diffusion de nos travaux)
La France est historiquement un pays de création de jeux vidéo, où le tissu entrepreneurial est dominé par de jeunes et petites structures. Elles continuent souvent de rencontrer des difficultés financières pour investir suffisamment dans le marketing, bien qu'un soutien étatique se développe...Mots-clés : Jeu vidéo, Serious Game, Recherche, Salon, Paris Games Week, Economie, Studio, Industrie vidéoludique
The Game Genre Map: A Revised Game Classification (Diffusion de nos travaux)
The existing common video game genres lack clarity as well as consistency and thus cannot serve as a solid reference to inform the research on digital educational games (DEG), which are increasingly used as learning tools. To address this basic issue of game classification, we have developed a web-based survey to collect data on how people play and perceive video games that they know well. The survey is grounded in our Game Elements-Attributes Model (GEAM). 321 valid responses were analysed usin [...]Mots-clés : digital educational games (DEG), Jeux numériques éducatifs, Jeux éducatifs, Genre, Jeux vidéo, Apprentissage, Classification, Education
Le designer de jeux vidéo comme agent d'évolution à l'ère du jeu casual (Diffusion de nos travaux)
Cet article propose de montrer l’importance des designers de jeux vidéo en tant qu’agents d’évolution des jeux. Il s’appuie sur une étude dont le but principal est de mieux définir les jeux dits « casual » en utilisant le savoir professionnel des designers de jeux vidéo. En documentant ce sujet, il est apparu que les pratiques des designers de jeux sont en pleine évolution. Étant donné le peu d& [...]Mots-clés : design de jeux vidéo, pratique du design, rôle du designer, Savoir professionnel, Joueur instrumental, jeu casual