Ce mercredi 5 février 2014, de 14h30 à 18h30, la Bibliothèque Nationale de France à le plaisir de vous inviter à une après-midi d'étude sur le thème des Serious Games ! Au programme : 14h30 : Accueil et présentation de l’après-midi par Denis Bruckmann, directeur des Collections à la BnF Définition et histoire des jeux sérieuxModérateur : Laurent Michaud, IDATE14 h 50 : D&eac
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Mots-clés : serious game, bnf, journée d'étude
Bonne année à tous! Cette année nouvelle s'accompagne de la sortie d'une version améliorée de ma première réalisation dans le cadre de la compétition LudumDare : The One Fork Restaurant. Afin de fêter la sortie de la version finale de ce jeu, en voici un postmortem complet. Comme son titre le laisse supposer ("le restaurant à une seule fourchette"), il s'agit d'un jeu rigolo dans le genre du "time-managem
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Mots-clés : the one fork restaurant, postmortem, ludum dare 28, game design, developpement de jeu
C'est Noël aussi chez Ludoscience, qui a le plaisir de vous proposer un nouveau jeu vidéo en cette période de fête ! Le jeu s'intitule "The One Fork Restaurant" ("le restaurant à une seule fourchette"). Il s'agit d'un petit jeu créé en 48h pour la compétition Ludum Dare 28, sur le thème "You Only Get One" [Tu n'en as qu'un(e)]. Le jeu se déroule dans un restaurant très prisé,
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Mots-clés : ludum dare 28, you only got one, jeu expérimental
« Considérons par exemple les processus que nous nommons “jeu”. J’entends les jeux de dames et d’échecs, de cartes, de balle, les compétitions sportives. Qu’estce qui leur est commun à tous ? – Ne dites pas : il faut que quelque chose leur soit commun, autrement ils ne se nommeraient pas “jeux” – mais voyez d’abord si quelque chose leur est commun »1 Ludwig Wittgenstein. La précéden
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Ce livre est un guide présentant de manière simple mais complète l'univers professionnel des jeux vidéo. Il est découpé en quatre parties. La première expose la "réalité du terrain", et répond à des questions telles que "comment fabrique t'on un jeu vidéo ?", "passe t'on sa journée à jouer ?" ou "peut-on devenir riche ?"... La seconde partie décortiq
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Mots-clés : métiers, formation, jeux vidéo, industrie, entreprise, guide, étudiant
Un cours portant sur des théories utilisées en Game Design, notamment pour tenter de comprendre ce qui pousse un joueur à jouer. Présente notamment les concepts de jeux d'émergence et de progression (Jesper Juul), la notion de Flow (Mihaly Csikszentmihalyi) et celle de Fun (Raph Koster). -= Support de cours =- (Format Flash - cliquez dans le coté gauche ou droit de la fenêtre pour faire défiler les slides) Tél&ea
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Mots-clés : game design, théories, fun, flow, level design
Avec l'été, c'est une nouvelle rubrique qui vient d'arriver sur le site : les jeux du laboratoire Ludoscience ! Cette rubrique vise à vous permettre de jouer aux jeux vidéo que les membres du laboratoire réalisent dans le cadre de leurs travaux de recherche. Elle se distingue donc de la rubrique présentant nos projets de recherche (qui recense tout type de projet de recherche en plus des jeux, et qui présente souvent des jeux qui ne sont pas
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Mots-clés : vie du site, jeu vidéo
La France n’est pas aujourd’hui parmi les pays les plus avancés dans l’économie numérique Selon l’OCDE, elle ne se situe qu’au 17e rang sur 34 en termes de développement de la société de l’information. Elle n’est pas non plus dans le peloton de tête pour les usages du numérique à l’école, où elle se situe dans la moyenne européenne, souvent loin derrière les p
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Mots-clés : Rapport, Education, Ministères, France, Economie Numérique
La France n’est pas aujourd’hui parmi les pays les plus avancés dans l’économie numérique Selon l’OCDE, elle ne se situe qu’au 17e rang sur 34 en termes de développement de la société de l’information. Elle n’est pas non plus dans le peloton de tête pour les usages du numérique à l’école, où elle se situe dans la moyenne européenne, souvent loin derrière les p
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Mots-clés : Rapport, Education, Ministères, France, Economie Numérique
Depuis 2005, nous dispensons des cours sur la conception de jeux vidéo aux étudiants de plusieurs cursus universitaires et centres de formation (INSA et plusieurs départements de l’Université de Toulouse, France). L’objectif pédagogique visé est d’amener les apprenants à concevoir et réaliser de petits projets de jeux vidéo à message. Les thématiques étant orientées par exemple sur la se
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Mots-clés : Newsgames, Esprit critique, Pédagogie active, Serious Game