Ce chapitre vise à présenter un ensemble de vocables et concepts : « Ludopédagogie », « Jeux Sérieux », « Gamification », « Ludification », « Ludicisation », « Jouet Sérieux », « Serious Game », « Serious Gaming », « Dégamification » et « Toyification ». Ils sont tous en lien avec la « ludopédagogie
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Mots-clés : Ludopédagogie, Jeu sérieux, Jouet Sérieux, Serious Game, Serious Gaming, Dégamification, Toyification, Vocables
L'intervention "Instrumentaliser le jeu vidéo : précautions à prendre et pièges à éviter" a proposé d'aborder les effets et contre-effets que peuvent engendrer l'emploi du jeu vidéo dans le cadre d'emplois à visées utilitaires, notamment dans le cadre du travail ou de l'éducation. Par exemple, se jouer des joueurs peut apporter une dimension pédagogique, mais un emploi mal orchestré peut entra&ic
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Mots-clés : Ethique, Jeu vidéo, Ludopédagogie, Effets, Contre-effets, Serious gaming, Instrumentalisation, Serious game
Durant cette conférence, il s'agit d'expliquer la notion d'instrumentalisation du jeu dans le cadre du travail et voir les approches possibles. Après quoi cela nous amènera à questionner les pratiques et effets qui peuvent en résulter. En conclusion nous expliquerons pourquoi le jeu social est sans doute à privilégier au regard des jeux solos et listerons des préconisations.
Mots-clés : Ethique, Serious game, Jeu en entreprise, Instrumentalisation, Serious gaming, Jeux sérieux
Quels sont les métiers utilisant du jeu ? Quelles sont les compétences clés à développer pour s'orienter vers ces métiers ? Et quels sont les dispositifs de formation permettant d'acquérir la méthodologie et développer les bonnes pratiques pour tendre vers ces compétences clés ? Cette table ronde permettra d'aborder l'ensemble de ces thématiques.
Mots-clés : Formation, Ludopédagogie, Jeu, Bonnes pratiques, Serious game, Jeu sérieux
Présentation des concepts de la VR associé au domaine HSE, des enjeux et perspectives de ces technologies avec des exemples concrets.1) définitions de l'AR/VR/XR en prenant appui sur des exemple an lien avec du jeu2) présenter et faire utiliser des applications dédiées au domaine HSE3) aborder des questionnements quant à la manière de faire usage de telles technologies en entreprise
Mots-clés : Réalité virtuelle, Réalité augmentée, Réalité mixte, Jeux sérieux, HSE, Serious game
Synthèse opérée sur un ensemble de 7 ateliers dédiés à la ludopédagogie à destination des enfants : - Les petits explorateurs à la découverte du monde du jeu (ludothèque municipale)- Le jeu et son détournement (Cédric d'Angelo)- Apprendre par le jeu : l'univers du cycle 1 (Ligue de l'enseignement)- Créer avec son enfant son propre jeu de société éducatif (Ligue de l'enseign
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Mots-clés : Jeux, Jeux de société, Jeux vidéo, Jeux éducatifs, Jeux sérieux, Ludopédagogie, Ateliers
Synthèse opérée sur un ensemble de 7 ateliers : - Les petits explorateurs à la découverte du monde du jeu (ludothèque municipale)- Le jeu et son détournement (Cédric d'Angelo)- Apprendre par le jeu : l'univers du cycle 1 (Ligue de l'enseignement)- Créer avec son enfant son propre jeu de société éducatif (Ligue de l'enseignement)- Fabriquer son matériel ludique (Réseau Canopé)- Joue
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Conférence ayant pour but d'initier des animateurs, professeurs d'écoles et personnel de Canopé Marseille à la ludopédagogie. La conférence s'inscrit dans le cadre d'une journée ayant pour thème : « Le jeu comme facteur de développement de l'enfant et moteur des apprentissages ». La conférence a eu lieu dans locaux Réseau Canopé, dans le tiers-leu éducatif "les temp
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Mots-clés : Ludopédagogie, Jeux vidéo, Jeux de société
Conférence ayant pour but d'initier des animateurs, professeurs d'écoles et personnel de Canopé Marseille à la ludopédagogie. La conférence s'inscrit dans le cadre d'une journée ayant pour thème : « Le jeu comme facteur de développement de l'enfant et moteur des apprentissages ». La conférence a eu lieu dans locaux Réseau Canopé, dans le tiers-leu éducatif "les temps de l
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Mots-clés : Ludopédagogie, Enfant, Ecole, Animation, Médiation, Jeux, Jeux sérieux, Serious game
Julian Alvarez, Docteur en sciences de l’information et de la communication est professeur associé à Lille a quant à lui apporté un regard sur l’approche pédagogique des serious games numériques et leur évaluation en santé.A partir d’un serious game numérique, il est revenu sur les notions de contextes, d’objectifs, d’intérêts et d’évaluation.Il a poursuivi ses propos en pr&eacu
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Mots-clés : Evaluation, Ecarts interprétatifs, Jeux sérieux, Serious Play Design, Serious game