Résumé. Dans l’idée de vouloir évaluer une séquence ludopédagogique, il convient de disposer d’un modèle évaluatif systématique au regard de l’ensemble des paramètres à prendre en compte : contexte, apprenant, dimensions utilitaires, interactions, interactivités... C’est dans cette dynamique que se situe le modèle CEPAJe qui croise cinq dimensions: le contexte, l’enseignant, le scéna
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Mots-clés : Evaluation, Jeu sérieux, Serious Game, Serious Play, Serious gaming, Ludopédagogie, Modèle, CEPAJe
Soupe à l’oignon et management :une instrumentalisation vidéoludique à des fins utilitaires Julian ALVAREZEA 2445 – DeVisu, Université Polytechnique Hauts-de-FranceValenciennes, France, julian@ludoscience.com Le 4 juillet 2002 le titre vidéoludique America’s Army (US Army, 2002) est diffusé gratuitement sur Internet. Si America’s Army se présente sous la forme d’un jeu de divertissement, ses visé
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Mots-clés : Serious Game, Serious Gaming, Serious Play, Jeu vidéo, Jeu sérieux, Artefact
Mots-clés : Serious Game, Jeu, Serious Gaming, Gamification, Jeu sérieux, Education
Résumé de l'intervention : Ce webinaire commence par interroger la légitimité et la pérennité du jeu sérieux. Cela nous invitera à l’explorer sur le plan de l’artefact (Serious Game) et de l’activité (Serious Play). Ces aspects précisés, nous viendrons questionner l’idée d’instrumentaliser le jeu pour lui assigner des objectifs utilitaires. Les concepts de Serious Gaming, Serious Gam
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Mots-clés : Serious Game, Play design, Game design, Jeu vidéo, Formation
Un cours Blended (logique inversée avec une forte composante face-à-face), ayant vocation à couvrir des Compétences comportementales. Des traitements digitaux et distanciels qualitatifs, innovants et développés spécifiquement (nombreuses capsules vidéos, fictions, interactivités, carnet de bord, etc.) · Des séances présentielles et expérientielles, une immersion en Réalité Virtuelle
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Mots-clés : Management, Soft Skills, Ludopédagogie, Réalité virtuelle, Serious Gaming
Résumé : Ce mémoire commence par interroger la légitimité et la pérennité du jeu sérieux. Cela nous invite à l’explorer sur le plan de l’artefact (Serious Game) et de l’activité (Serious Play). En effet, l’association des Game Studies et des Play Studies constitue selon nous une approche complémentaire et nécessaire pour espérer mener une telle analyse. Ces aspects préci
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Mots-clés : Design, Expérience, Jeux sérieux, Serious Game, Gamification, Serious Gaming, Dégamification, Ludopédagogie
Julian Alvarez, vous êtes professionnel, chercheur, auteur et certainement joueur. Pouvez-vous nous dire ce qui vous a amené à vous intéresser à la thématique du jeu, et au serious game en particulier ?De manière simple, j’ai eu pour le moment deux parties dans ma carrière :• de 1996 à 2010, une première partie axée sur le jeu en tant qu’auteur/concepteur/développeur. J’ai trav
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Mots-clés : Jeu, Serious Game, Centre de documentation et d'information, Jeux sérieux, Jouet, Serious Gaming, Jeux vidéo, Ludopédagogie
Atelier permettant d'initier les participants à une séquence ludopédagogique. L'approche a mobilisé un jeu vidéo existant qui a été détourné de ses usages (Serious Gaming), le tout associé à l'utilisation de l'effet "V".
Mots-clés : Serious gaming, Serious diverting, Ludopédagogie
Ludopédagogie (Diffusion de nos travaux)
Atelier de formation à la ludopédagogie.
Mots-clés : Serious gaming, Serious Game, Jeux, Jeux vidéo, Ludopédagogie