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Serious Games : Enjeux, offre et marché - Enseignement - Formation - Santé Information & Communication - Défense (3e e.) (Diffusion de nos travaux)
Cette étude analyse les différents segments du marché du Serious Gaming à partir d'études de cas détaillées et d'une présentation systématique des technologies, des usages et des métiers, en analysant particulièrement les étapes clés de la conception, du développement et de la diffusion. Elle présente également les perspectives technologiques et métiers pour chaque [...]Mots-clés : Serious game, Marchés, Evolutions, Education, Santé, Défense, Formation, Etude
A Serious Game for Incidence Response Education and Training (Diffusion de nos travaux)
Abstract:A critical incident at any institution may include bomb threats, assault, bio-hazardous spills, civil disobedience, electrical outage, fire or explosion, gas leak, natural disasters, infectious diseases, and terrorist threats. Although many employees know of this type of situation, most are not properly trained with respect to how to react when a critical incident occurs, nor do they understand lockdown procedures. Serious games refer to video games that are used for training, advertisi [...]Serious Games: Issues, offer and market Education - Training - Health Care Information & Communication - Defence (3rd Edition) (Diffusion de nos travaux)
This study examines the various market segments of Serious Gaming based on detailed case studies and a systematic presentation of the corresponding technologies, practices and know-how, while emphasising on the key stages of the design, development and dissemination phases. It also provides technology and business prospects for each market segment. Serious Gaming (SG) is at the crossroads of several disciplines: e-learning, computing, engineering, [...]Mots-clés : Serious Game, Study, Health, Defence, Education, Market, Evolution, Training
Designing and Evaluating Emotional Student Models for Game-Based Learning (Diffusion de nos travaux)
AbstractResearch in game-based learning environments aims to recognise and show emotion. This chapter describes the main approaches and challenges involved in achieving these goals. In addition, we propose an emotional student model that can reason about students’ emotions using observable behaviour and responses to questions. Our model uses Control-Value Theory (Pekrun et al., The control value theory of achievement emotions. An integrative approach to emotions in education. In: Schutz, P [...]Mots-clés : Computer Science, Computers and Education
Technologie au collège, TICE, éducation et jeux vidéo ! (Diffusion de nos travaux)
Stéphane CloâtreIngénieur de formation je suis actuellementprofesseur certifié de Technologie au collège Jeanne d'Arc de Fougères (35). Je suis également formateur TICE en Bretagne. Les jeux sérieuxLes jeux sérieux sont en plein développement dans le monde de l’entreprise. Dans le milieu éducatif certains pays sont à l’avant-g [...]Mots-clés : Serious Game, Jeux Sérieux, Education, Formation, Technologie
Réussir à l?école avec le numérique: Le guide pratique (Diffusion de nos travaux)
Comment motiver mon enfant ? Que puis-je faire pour l’aider à devenir plus autonome ? Quelles compétences doit-il acquérir pour s’épanouir dans la société du tout-numérique ? En quoi Internet peut-il devenir un allié pédagogique ? La révolution numérique est un formidable atout pour la réussite scolaire. Pourtant, trop souvent encore, Internet est négligé par les adultes – [...]Mots-clés : Learning Games, Jeux Sérieux, Serious Game, Education, Ecole, Réussite, Guide
Jouer pour apprendre: est-ce bien sérieux? Réflexions théoriques sur les relations entre jeu (vidéo) et apprentissage (Diffusion de nos travaux)
Résumé Cet article propose une réflexion théorique sur les relations entre jeu (vidéo) et éducation. A partir d’une revue de la littérature et sur la base d’une recherche consacrée à l’étude des joueurs de « jeux de rôles en ligne massivement multijoueurs », ce texte met en avant la complexité dans les sciences de l’éducation à penser le jeu comme espace d&rs [...]Mots-clés : Education, Serious Game, Jeu, Jeu vidéo, Jeux en ligne, MMORPG
Serious Games et apprentissage par projets (Diffusion de nos travaux)
Mots-clés : serious game, education, création
Classifying Serious Games: The G/P/S Model (Diffusion de nos travaux)
The purpose of this chapter is to introduce an overall classification system for Serious Games. ?The intention of this classification is to guide people through the vast field of Serious Games by providing them with a general overview. For example, it may appeal to teachers who wish to find games with strong educational potential though they may be outside the “edugames” field. This chapter will start by discussing the definition of Serious Games, and define them as having a combinat [...]Mots-clés : serious game, definition, classification
Application of Serious Games in Industrial Contexts (Diffusion de nos travaux)
This chapter describes application areas for serious games in the context of such CNOs. A classification scheme for serious games has been developed based on two different approaches: one based on a process framework, the other one based on a game genome approach. Both are applied on a number of known serious games with the objective to identify uncovered areas and gaps. These gaps represent new opportunities for the application of serious games which has not yet been realized. References ( [...]Mots-clés : Serious Game, Classification, Approche du jeu par génome, Cycle de vie de l'organisation, Industrie, Education