Abstract The aim of this thesis is to investigate whether it is possible for a teacher (as a non-game developer) to create educational computer games that could be considered fun‟ to play. The influences of game genre and graphical fidelity on this process are also investigated, along with the practicalities and barriers that constrain the (mainstream) use of computer games within the education system.A literature review was conducted into the motivations for using educational games,
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Mots-clés : Educational games, Jeux vidéo
Le jeudi 17 avril était organisée une conférence intitulée « comprendre le jeu vidéo et le serious game, une exploration au cœur du gameplay ». Durant toute une journée, cinq intervenants se sont relayés, analysant l’état de l’art du jeu vidéo, son évolution et les diverses pistes à envisager.Les intervenantsJulian Alvarez (Julian.alvarez@univ-lille1.fr)Docteur en Sciences de
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Mots-clés : Serious Game, Jeux vidéo, Gameplay, Briques, Recherche, Level Design, Classification
Ce livre présente 100 albums de musique reprenant la bande originale de jeux vidéo plus ou moins populaires. Pour chaque album, l'auteur effectue une rapide critique sur deux pages, accompagnées de superbes visuels de la jaquette. On sent clairement la passion de l'auteur pour la musique de jeu vidéo à travers cet ouvrage. Le texte est facile à lire, et apporte quelques précisions intéressantes sur chaque album. On pourra néanmoins r
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Mots-clés : musique, jeu vidéo, album
This paper treats serious games. Recently, one of the game genres called serious game has become popular, which has other purposes besides enjoyments like education, training and so on. Especially, learning games of the serious games seem very attractive for the age of video games so that the authors developed a mobile game for learning bacteriology as one of the achievements of their research project. In this paper, the authors introduce the game and show evaluated results about its learning ef
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Mots-clés : Serious games, Mobile learning, Educational contents, Bacteriology
Genre is an important feature for organizing and accessing video games. However, current descriptors of video game genres are unstandardized, undefined, and embedded with multiple information dimensions. This paper describes the development of a more complex and sophisticated scheme consisting of 12 facets and 358 foci for describing and representing video game genre information. Using facet analysis, the authors analyzed existing genre labels from scholarly, commercial, and popular sources, and
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Mots-clés : Genre, Jeu vidéo, Média Interactif, Facet analysis
Bonne année à tous! Cette année nouvelle s'accompagne de la sortie d'une version améliorée de ma première réalisation dans le cadre de la compétition LudumDare : The One Fork Restaurant. Afin de fêter la sortie de la version finale de ce jeu, en voici un postmortem complet. Comme son titre le laisse supposer ("le restaurant à une seule fourchette"), il s'agit d'un jeu rigolo dans le genre du "time-managem
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Mots-clés : the one fork restaurant, postmortem, ludum dare 28, game design, developpement de jeu
a b s t r a c t Immersive technologies such as virtual environments and augmented reality have a clear potential to support the experiencing of cultural heritage by the large public, complementing the current tools and practices based on tangible goods such as museums, exhibitions, books and visual content. Serious games – videogames designed for educational objectives – appear as a new tool to learn cultural content in an engaging way. In this paper, we will provide an extensiv
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Mots-clés : Héritage culturel (Cultural heritage), Serious Game
RésuméLa question de la place du jeu dans l’éducation est aujourd’hui posée avec la généralisation de la pratique des jeux vidéo. Dans les années 1990, le concept de ludo-éducatif s’est imposé pour proposer des logiciels éducatifs revendiquant un environnement ludique. Dans les années 2000, alors que le ludo-éducatif semble ne pas avoir tenu ses promesses, le concept de serious game&
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Mots-clés : Serious Game, Ludo-éducatif, Apprentissage, Education, Jeu vidéo
Nombre d'enseignants francophones souhaitant utiliser des Serious Games en classe avec leurs élèves se retrouvent confrontés à la relative pauvreté de l'offre en la matière. En effet, la création de Serious Games par des professionnels coûte cher (150.000€ en moyenne). L'école n'ayant pas pour l'instant l'intention d'investir de telles sommes dans ces ressources pédagogiques atypiques, rares sont les entreprises à c
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Mots-clés : serious game, création en classe, rpg maker, français, documentaliste, école
Ce livre raconte l'histoire de Dungeons & Dragons, un jeu à l'origine du genre des "jeux de rôle sur table", particulièrement populaire dans les années 80 et 90. L'ouvrage revient sur la naissance du jeu, co-conçu à distance par Gary Gygax et Dave Anerson en 1974, ainsi que sur la passionnante épopée de la société TSR, fondée par Gygax pour commercialiser ce jeu novateur. Le livre alterne des chapitres sur
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Mots-clés : dungeons & dragons, gary gygax, dave anerson, tsr, jeu de rôle sur table, histoire, greyhawk, blackmoor