Resumen Los juegos son actividades innatas en los seres humanos, el hombre ha aprendido a relacionarse con su entorno familiar, ambiental, social y cultural a través de los juegos. Existen diferentes tipos de juegos: infantiles, tradicionales, juegos de mesa, videojuegos, entre otros. Particularmente en el área de la investigación de los videojuegos, existen los denominados Juegos Serios. Los juegos serios son objetos y/o herramientas de aprendizaje que permiten obtener
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Mots-clés : Serious Game, Jeu vidéo, Prise de conscience, Préservation de la faune, 3D
Résumé. Depuis plus de 40 ans, il est de notoriété publique qu'il est nécessaire de modifier les comportements de consommation énergétique dans les sociétés industrielles. Globalement, la prise de conscience par le grand public de la gravité des questions d'écologie est maintenant acquise. Et pourtant, le passage à l’acte est encore difficile et les gisements d'économies restent considérables.
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Journée e-santé : les présentations sont disponiblesVous pouvez télécharger ci-dessous les différents supports de présentation de 12 conférences de la Journée e-santé proposée par le GCS e-Santé Bretagne et Orange le 15 octobre dernier.« Aux frontières du réel » : quand le virtuel permet de guérir, d’éduquer, de préparer le patientL’utilisation
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Mots-clés : Serious Game, Santé, e-santé
Un article sur l'histoire du jeu X-PO 2089 Cyber Revolution, dont un extrait est disponible sur cette page.
Mots-clés : xpo 2089 cyber revolution, kalisto, histoire, playstation, unreleased, retro serious game
David Chainon, doctorant en psychologie cognitive à l'université Paris Ouest (Laboratoire CHArt UPO). nous propose de tester notre culture vidéoludique ! Il s'agit d'observer une série d'images de jeu vidéo et de retrouver les titres associés. Ce test s'inscrit dans le cadre d'une étude scientifique menée en collaboration avec le Dr. Fabien Fenouillet. Voici donc un bon moyen de s'amuser, de tester sa cultur
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Mots-clés : Jeu vidéo, Culture, Science, Test, Doctorat
Intervention de Jean-Christophe Duflanc lors du salon virtuel de l’OnisepUtiliser les serious games dans les apprentissages - 7 octobre 2015 - Canopé Lien vers la vidéo de la présentation Lien vers la présentation PPT
Mots-clés : Serious Game, Education
The existing common video game genres lack clarity as well as consistency and thus cannot serve as a solid reference to inform the research on digital educational games (DEG), which are increasingly used as learning tools. To address this basic issue of game classification, we have developed a web-based survey to collect data on how people play and perceive video games that they know well. The survey is grounded in our Game Elements-Attributes Model (GEAM). 321 valid responses were analysed usin
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Mots-clés : digital educational games (DEG), Jeux numériques éducatifs, Jeux éducatifs, Genre, Jeux vidéo, Apprentissage, Classification, Education
Présentation (Diffusion de nos travaux)
Une vie suffit-elle pour maîtriser des jeux tels que les échecs, le bridge, le tennis, Star Craft ou League of Legends ? Un joueur aguerri pourrait investir la majeure partie de son temps libre sans avoir exploré toutes les stratégies et possibilités de ces systèmes ludiques. Malgré la richesse des jeux classiques, les joueurs se montrent avides de changement et de nouveauté. Relativement peu documentée compte tenu
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Mots-clés : Histoire, Jeu vidéo, Jeux, Culture, Briques, Patterns
Cet article propose de montrer l’importance des designers de jeux vidéo en tant qu’agents d’évolution des jeux. Il s’appuie sur une étude dont le but principal est de mieux définir les jeux dits « casual » en utilisant le savoir professionnel des designers de jeux vidéo. En documentant ce sujet, il est apparu que les pratiques des designers de jeux sont en pleine évolution. Étant donné le peu d&
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Mots-clés : design de jeux vidéo, pratique du design, rôle du designer, Savoir professionnel, Joueur instrumental, jeu casual
Cet article se propose de mettre en évidence les ressorts motivationnels des « jeux sérieux » à partir d’une expérimentation menée auprès d’un échantillon d’étudiants Tunisiens. Pour ce faire on a consacré une première partie théorique pour exploiter l’univers des « jeux sérieux » afin de comprendre les avantages de ce média en termes de m
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Mots-clés : Jeux sérieux, Motivation, Scénario Pédagogique, Interactivité