Conférence visant à interroger les technologies de la Réalité Virtuelle et Réalité Augmentée dans le cadre de la formation des apprentis. Explorer le seul sens de la vision est-ce pertinent ? Peut-être convient-il d'explorer d'autres sens pour faire des économies d'échelle et contribuer à susciter de l'émotion auprès des apprenants ?...
Atelier visant à faire découvrir le concept de Rétrogaming en associant sessions de jeux Kahoot (Quizz et Jumbles), parties sur consoles de jeux NES, Atari VCS 2600 et Vectrex.Un jeu de type chasse au trésor est également proposé pour découvrir la console de jeu Vectrex avec ses spécificités techniques et ergonomiques.
Mots-clés : Rétrogaming, Console de jeu
CRÉATIVITÉ & NUMÉRIQUE À L’ÉCOLE ET EN FORMATION : QU’EST-CE QUE JE PEUX EN FAIRE ? Regards croisés participants / chercheurs sur les expériences et les perspectives ouvertes par la journée Cindy DE SMET et Julian ALVAREZ, à partir de ce qu’ils auront vu des ateliers d’échange de pratiques , mettront en évidence des notions, des processus, des démarches afin de fac
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Mots-clés : Créativité, Innovation
C’EST QUOI POUR MOI LA CRÉATIVITÉ ? Approches croisées participants / chercheurs sur la créativité Cindy DE SMET, maître de conférences en sciences de l’éducation à l’ÉSPÉ de Nice – Université Sophia Antipolis, membre du Laboratoire d’Innovation et numérique pour l’Éducation (LINE) Julian ALVAREZ, docteur en sciences de l’information et de la communicat
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Mots-clés : Créativité, Innovation
GAMIFICATION : LAISSEZ-VOUS PRENDRE AU JEUSTART. Qu’il soit de rôle, de plateau ou vidéo, le jeu n’en finit pas de déborder de son simple rôledivertissant. Malgré les aspects parfois moins nobles de la gamification, outil marketing etcommercial puissant, cette tendance consistant à mêler une intention sérieuse à des ressorts ludiquesouvre surtout une nouvelle ère en termes d’apprentissage, de formation ou de pr&
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Ludoscience est partenaire du DIU Apprendre par le jeu.Les inscriptions pour la 2e session sont ouvertes ! http://www.espe-lnf.fr/spip.php?article519 Le DIU Appprendre le jeu est un Diplôme inter-universitaire Paris Descartes - ESPE Hauts-de-France en formation continue. Ce DIU propose de maîtriser le potentiel du jeu sérieux au service de la formation professionnelle, la simulation et la formation. Les secteurs d'application sont multiples : santé, re
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JEUX SÉRIEUX ET PÉDAGOGIE DE L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEURFormationDate début23 mars 2018Date fin23 mars 2018En 2016, l’Université Bretagne Loire organisait une journée multisites consacrée aux jeux sérieux dans l’enseignement supérieur. Les intervenants avaient abordé la méthode de création des jeux, les jeux sérieux numériques ou non, et leur impact sur les apprentissages. Suite au su
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Mots-clés : Serious Game, Ludopédagogie, Evaluation
"Les appels à la créativité sont très présents dans de nombreux secteurs professionnels. Cette notion, souvent liée au concept d’innovation, fait l’objet d’une réflexion au sein des organisations internationales comme l’OCDE ou la Commission européenne, qui l’identifient comme un enjeu majeur pour la société de demain. La créativité constitue à présent une notion c
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Présentation du concept de Gamification et d'approches ludopédagogiques à des enseignants et inspecteurs d'académie dans le cadre d'une journée dédiée à la pédagogie par le jeu. Il est ressorti de cette conférence notamment un questionnement autour de l'addiction aux jeux et une demande sur la manière de pouvoir aider des élèves qui ne dorment pas la nuit à cause de leur consommation vidé
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Mots-clés : Gamification, Ludopédagogie, Serious Game, Jeu sérieux, Jeu
Un nombre croissant d’initiatives publiques et privées vise à développer des escapes games à des fins utilitaires dans de nombreux domaines comme le recrutement, l’enseignement ou la communication. Comme il ne s’agit pas que de se divertir, on parle de serious escape game (SEG). Dans le domaine de l’innovation pédagogique, Grégory Michnick, professeur de SVTau lycée de l’Escaut à Valenciennes, a pr&e
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Mots-clés : Escape Game, Serious Game, Serious Escape Game, SEG