Résumé : La complexité des systèmes informatiques actuels, notamment leurs propriétés dynamiques ainsi que la diversité de leurs utilisateurs, en font des systèmes de plus en plus imprévisibles donc plus difficiles à contrôler. Les jeux vidéo comptent parmi ces systèmes et il est aujourd’hui admis qu’il faut présenter à un joueur une expérience de jeu appropriée
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Mots-clés : Systèmes multi-agents, Adaptation, Auto-organisation, Apprentissage
Cet article présente un retour d’expérience sur des cours de création de jeu vidéo dispensés dans différents établissements d’enseignement supérieur de la région Toulousaine (IUT SRC Tarbes, ESAV Castres, INSA, Université Toulouse III). Dans le cadre de ces cours, nous avons remplacé la création de jeu vidéo de divertissement par la création de « Serious Games ». Le fait de r
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Mots-clés : serious games, pédagogie active, usine à jeux
Ils se comptent désormais par milliers : les "serious games", qui étaient sensés révolutionner l'apprentissage, remplissent-ils leur promesse ? Réponse mitigée à l'occasion d'une conférence spécialisée à Valenciennes. "Jeu sérieux". L'oxymore était au coeur de démonstrations, de compétitions et de discussions lors de E-Virtuoses, la conférence q
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Mots-clés : Serious Game, Apprentissage
Les 4 et 5 juin 2013 s'est tenu le salon E-virtuoses, dédié au serious game et à tous ses usages. Julian Alvarez, chercheur au Play research lab, laboratoire R&D de la CCI Grand Hainaut et enseignant à l’université Lille 1, revient sur un concept clé pour l'enseignement supérieur, le serious gaming. A l'heure où la question de l’innovation pédagogique est de plus en plus présente dans l
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Mots-clés : Serious game, Etudiant, Education, Contextualisation, Jeux, Serious gaming
Le play Research lab est un laboratoire de Recherche & développement (R&d), de la cci grand Hainaut, dédié à la ludologie spécialisé dans l’évaluation de jeux (Serious games, jeux thérapeutiques, edugames, advergames...), d’utilisateurs de jeux (bilan de compétences, diagnostics, expériences...), de projets (cahiers des charges, prototypes de jeux...). • d’écosystèmes co
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Mots-clés : Serious game, Recherche, Ludologie, Play, Laboratoire
Depuis 2005, nous dispensons des cours sur la conception de jeux vidéo aux étudiants de plusieurs cursus universitaires et centres de formation (INSA et plusieurs départements de l’Université de Toulouse, France). L’objectif pédagogique visé est d’amener les apprenants à concevoir et réaliser de petits projets de jeux vidéo à message. Les thématiques étant orientées par exemple sur la se
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Mots-clés : Newsgames, Esprit critique, Pédagogie active, Serious Game
Atelier bilingue (français / anglais) sur le thème : "Comment produire mieux et moins cher un Serious game : Serious gaming, Modding, Gamification, logiciels auteurs... ?"
Mots-clés : serious game, serious gaming, gamification, design
Les e-virtuoses est un évènement international consacré aux Serious Games. Il propose un programme de conférences internationales sur l'avenir du secteur, une cérémonie des Serious Games Awards récompensant les meilleurs productions actuelles, ainsi qu'un colloque scientifique dédié à l'évaluation de la pertinence des Serious Games. Il s'est déroulé les 4 et 5 juin 2013 à Valenciennes, pr&
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Mots-clés : serious game, conférence, awards, international, colloque scientifique
Le Serious game implique une réorganisation des écosystèmes Introduire un Serious game dans un écosystème nécessite aménagements et accompagnements. On recense ainsi 3 grandes familles d'accompagnements : pour la réalisation, l’usage et la diffusion. Chacune de ces familles implique des sous-items qui sont ici passé en revue.Lire l'article : http://archives.lesechos.fr/archives/cercle/2013/06/04/cercle_737
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Mots-clés : Serious game, Ecosystème, Réorganisation, Conduite au Changement, Organisation, Jeu, Système
ABSTRACT From the perspective of educators, games are viewed as a medium in which the younger generation both thrive and excel. Students navigate game environments with ease and regularly solve problems, engage in advanced collaborative efforts, and communicate complex concepts and strategies to one another during their private gaming sessions at home. Games invite the player to form an understanding of intricate systems and mechanics based on participation and experimentation rather than m
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Mots-clés : Education, Serious Game