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Déclics ! Le premier festival du jeu éducatif du Grand Est Delphine Oury - 2017

Informations

Support : Médias
Auteur(s) : Delphine Oury
Editeur : Académie de Poitiers / Canopé 57 (Metz)
Date : 2017
Langue : Langue


Description

 

 

Déclics ! Le premier festival du jeu éducatif du Grand Est

Les 17 et 18 mai 2017, l’atelier Canopé 57 en partenariat avec l’ESPÉ site de Metz/Montigny, la mairie de Montigny Lès Metz et l’OCCE de Moselle vous proposent différentes actions autour du jeu.

Dans ce cadre, deux conférences interactives “Apprendre avec les serious games” seront animées par Julian Alvarez de l’université de Lille, mercredi 17 mai 2017.

Ces conférences proposent de poser un cadre pour comprendre ce qui fait jeu et inviter à explorer des modalités de gamifier un apprentissage au travers du cas de l’enseignement dispensé en présentiel ou bien à distance. En classe, le jeu peut s’inviter de différentes manières : à travers le concept des jeux cadres de Thiagi ou bien avec des Serious Games ou encore des jeux détournés (Serious Gaming). Concevoir une classe “renversée” ouvre de nouvelles perspectives aussi bien dans sa dimension ludique que dans sa dimension d’apprentissage. L’inversion des rôles (enseignants/apprenants) constitue une dynamique qui mérite d’être interrogée. Le jeu peut aussi être utilisé pour accompagner des sorties pédagogiques (city games) ou encore servir à gamifier des Moocs. Dans ce dernier cas se pose la question d’animer et gérer le jeu/l’apprentissage à distance.
 

Julian Alvarez est coauteur de l’ouvrage “Apprendre avec les serious games”  édité par Canopé en 2016 dans la collection “Éclairer”

“Si les serious games font l’objet de nombreuses expériences de terrain dans l’enseignement primaire et secondaire, ils restent suspects aux yeux d’une partie de la communauté éducative. Que penser de leur potentiel éducatif ? Qu’en dit la recherche ? Quels jeux choisir et comment les utiliser en classe pour favoriser l’apprentissage ?” 



Mots-clés : Serious Game, Education, Ludopédagogie, Apprentissage, ludologie