Cet article relate la démarche novatrice de l'Éducation Nationale qui tente via des jeux vidéo
de transmettre un message à la génération des 15–18 ans pour valoriser ses filières
Industrielles. Sous l'axe scientifique de la communication et de la sociologie, dans un
premier temps, nous explorerons la stratégie mise en place pour élaborer les jeux dont la
vocation sera de véhiculer le message souhaité, puis nous étudierons les toutes premières
réceptions sur le terrain.
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