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Développer la pensée informatique à travers la conception de jeux vidéo éducatifs (Diffusion de nos travaux)
La place des jeux vidéo dans les loisirs quotidiens des enfants s’accroît. Leur utilisation en tant que support pédagogique semble un bon moyen de lutter contre la baisse de motivation observée chez les élèves comme la perte de sens dans les apprentissages. L’approche constructionniste proposée par Papert vise à explorer la création de jeux vidéo par les apprenants. Plusieurs études ont montré qu&rsquo [...]Mots-clés : Compétences du xxie siècle, Ludopédagogie, Serious Game, Game design, Constructionnisme, Pensée informatique
Soupe à l'oignon et management : une instrumentalisation vidéoludique à des fins utilitaires (Diffusion de nos travaux)
Ce chapitre questionne, dans le cadre du jeu sérieux, si en situation formelle il est possible de superposer des objectifs utilitaires et du jeu tout en préservant les deux parties. Nous émettons l’hypothèse que la réponse à cette question de recherche est de nature affirmative. Pour le vérifier, nous l’étudions sur deux plans : celui de l’artefact (Serious Game) et celui de l’activité (Séance ludop&eac [...]Mots-clés : Ludopédagogie, Jeu sérieux, Serious Gaming, Instrumentalisation, Jeu vidéo, Médiation, Apprentissage
Soupe à l'oignon et management : une instrumentalisation vidéoludique à des fins utilitaires (Diffusion de nos travaux)
Ce chapitre questionne, dans le cadre du jeu sérieux, si en situation formelle il est possible de superposer des objectifs utilitaires et du jeu tout en préservant les deux parties. Nous émettons l’hypothèse que la réponse à cette question de recherche est de nature affirmative. Pour le vérifier, nous l’étudions sur deux plans : celui de l’artefact (Serious Game) et celui de l’activité (Séance ludop&eac [...]Mots-clés : Ludopédagogie, Jeu sérieux, Serious Gaming, Instrumentalisation, Jeu vidéo, Médiation, Apprentissage
Idée reçue 4 : les jeux vidéo n'ont rien à faire dans la classe avec Julian Alvarez (Diffusion de nos travaux)
Podcast : "Vous envisagez d’utiliser le jeu vidéo dans votre enseignement à l’université ? Vous n’imaginez pas que les jeux vidéo puissent être utiles dans les apprentissages. Dans ce quatrième épisode, nous accueillons Julian Alvarez, enseignant-chercheur en Sciences de l'Information et de la Communication à l’université de Lille, qui répond à l’idée reçue « Les jeu [...]Mots-clés : Ludopédagogie, Jeux sérieux, Serious game, Education, Ethique, Carcan ludique
Echanges sur les instrumentalisations du jeu vidéo (Diffusion de nos travaux)
Conférence visant à exposer différentes stratégies pour instrumentaliser le jeu dans le cadre de séances ludopédagogiques. En parallèle, sont exposés les limites et contre-effets que peuvent produire de telles approches. Enfin, un modèle évaluatif est présenté pour mettre en relief les différentes dimensions à prendre en compte pour concevoir er animer une séance ludopédagogique.Mots-clés : Serious Game, Jeux sérieux, Ludopédagogie, Evaluation, CEPAJe, Ethique, Gamification, Médiation
Ludopédagogie : et si on utilisait le jeu pour développer les soft skills ? L'interview de Julian Alvarez (Diffusion de nos travaux)
Ludopédagogie : et si on utilisait le jeu pour développer les soft skills ? L'interview de Julian AlvarezLa ludopédagogie, ou l'art d'intégrer des mécanismes de jeu dans l'apprentissage, se révèle une approche de plus en plus populaire au sein des entreprises. Motivation des apprenants, engagement, voire amélioration de la mémorisation, les bienfaits du jeu ne sont plus à démontrer. Cependant, derrière ses nombre [...]Mots-clés : Ludopédagogie, Softskills, Serious game, Compétences psycho-sociales, Compétences douces, Jeux sérieux
Jeu sérieux et design thinking : une association possible ? (Diffusion de nos travaux)
Cet article présente deux dispositifs sociotechniques où l’emploi du jeu sérieux, notamment de type numérique, associe du design thinking. Cette démarche vise à éprouver si une telle association est possible. Pour ce faire, nous conduisons une étude comparant deux jeux sérieux pour lesquels nous avons été impliqués. Via une approche réflexive et en mobilisant des enquêtes et études de te [...]Mots-clés : Jeux sérieux, Design Thinking, Ludopédagogie, Jeux vidéo, Activités, Game Design, Serious Game, Serious Play
La ludopédagogie contée par une éponge (Diffusion de nos travaux)
Ce chapitre vise à présenter un ensemble de vocables et concepts : « Ludopédagogie », « Jeux Sérieux », « Gamification », « Ludification », « Ludicisation », « Jouet Sérieux », « Serious Game », « Serious Gaming », « Dégamification » et « Toyification ». Ils sont tous en lien avec la « ludopédagogie [...]Mots-clés : Ludopédagogie, Jeu sérieux, Jouet Sérieux, Serious Game, Serious Gaming, Dégamification, Toyification, Vocables
Instrumentaliser le jeu vidéo : précautions à prendre et pièges à éviter (Diffusion de nos travaux)
L'intervention "Instrumentaliser le jeu vidéo : précautions à prendre et pièges à éviter" a proposé d'aborder les effets et contre-effets que peuvent engendrer l'emploi du jeu vidéo dans le cadre d'emplois à visées utilitaires, notamment dans le cadre du travail ou de l'éducation. Par exemple, se jouer des joueurs peut apporter une dimension pédagogique, mais un emploi mal orchestré peut entra&ic [...]Mots-clés : Ethique, Jeu vidéo, Ludopédagogie, Effets, Contre-effets, Serious gaming, Instrumentalisation, Serious game
Se former à l'usage du jeu en milieu professionnel, quels parcours ? (Diffusion de nos travaux)
Quels sont les métiers utilisant du jeu ? Quelles sont les compétences clés à développer pour s'orienter vers ces métiers ? Et quels sont les dispositifs de formation permettant d'acquérir la méthodologie et développer les bonnes pratiques pour tendre vers ces compétences clés ? Cette table ronde permettra d'aborder l'ensemble de ces thématiques.Mots-clés : Formation, Ludopédagogie, Jeu, Bonnes pratiques, Serious game, Jeu sérieux